王岩,铜山区大许实小六(8)班主任
曾获得王岩,1998年毕业于徐州师范学校。从教以来一直爱岗敬业,勤于耕耘,勇于创新,是一名科研积极分子。
新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新,教学方法日益进步,教学手段逐步现代化等等,向她的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战一一要求她从“教会知识”到“教会学习”,要求她具有宽广的专业知识背景,要求她由管理者转化为引导者,成为学生学习的合作者、引导者和参与者。为了应对这种挑战,更好地胜任自己的教育教学工作,促进学生的全面发展,并在学生的成长过程中实现自己的人生价值,她认为惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,勤于总结自己的教育教学经验,才能促进她的专业成长。现代教师正从“传道授业"型向“科研"型转变,一名教师只有经常进行教育教学研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
天道酬勤,她撰写的论文《小学高年级个性化作文教学的策略探究》,《论如何在小学作文教学中实现高效评价》《小学高年级阶段语文个性化阅读教学的探讨》分别发表在省级刊物。《“学讲”当三思而行》获省级二等奖《语文课堂,她们追求什么》获市级一等奖,案例《西门豹治邺 》荣获区优秀教案,.优质课《西门豹治邺》获区二等奖,教师基本功大赛获区一等奖,2013年被评为区教学能手。2021区年度考核优秀,2020年9月获镇“优秀教育工作者”称号。2021年获得市级语言演讲大赛优秀指导教师,2021年获省级《七彩语文》优秀辅导教师奖,开展镇级公开课若干次,所研究实验的班级成绩在各项抽测中名列前茅。
一路走来,也一路“蜕变”:她从一个平凡的“教师”变成了一个有思想、有追求的真正意义的“科研型教师”。累并快乐着!辛勤耕耘,喜悦收获。教育科研的道路任重而道远,在教育科研之路上,她将继续与“勤”为伴,与她的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中,发扬刻苦钻研,吃苦耐劳精神,探索一条适应教育改革的教育科研之路。