破土而出，野蛮生长。健康的心理是每一个学生健康成长的必要条件。为了加强对学生的心理引导，少华教育集团·奎山小学的心理兼职教师任存老师和马蔺娜老师，给六年级逐班上心理团辅课《做情绪的主人》、《生命教育》。

  对于小学六年级的孩子来说，情绪还不是很稳定，还具有很大的冲动性，他们不善于调节和控制自己的情绪。为了能让孩子们正确认识自己的情绪，而且能让孩子在生活中运用正确的方法管理好自己的情绪，二位老师从生命、情感、情绪管理三个方面同孩子们展开深入的探讨。带领孩子们体会生命的独特价值，敬畏生命、感恩生命、接纳成长中的自己。

  两位老师以游戏导入，在《进化论》的小游戏中老师们引导学生感受和发现游戏中自己出现的情绪。随着活动气氛的活跃，孩子们不仅体会到了丰富的情绪，还了解使用合适的方法来帮助自己调适情绪。

  本次的心理团辅课程，也让我们静下心来思考“生命”和“情绪”之间的关系。敬畏生命、感恩生命的孩子，往往能在消极情绪到来时找到恰当的应对方法。同样，能找到应对方法的孩子往往能更体会到生命的意义，更珍惜生命。

撰写：殷丽娜

审核：陈薇薇

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