陶行知先生说过：“生活教育是以生活为中心之教育。从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”而生活化正是幼儿园课程的特点，这是因为幼儿是通过在环境中与他人共同生活，共同学习来获得知识。2021年9月28日，在孟园长的组织下，沈场实验幼儿园全体教师以“秋”为主题，开展了生活课程审议教研活动。

  本次活动以小组论坛形式，围绕“秋”的主题展开了激烈的讨论。

  各年级组教师代表分享交流

  各小组展开头脑风暴，集大家的力量与智慧，形成了各自的思维导图。

  幼儿园课程审议能引发教师对自身工作和思想的深入总结，也能引发教师对理论知识的深入学习。正是有了这个学习和总结的过程，课程审议对课程建设的作用才得以彰显，对教师专业成长的作用才得以实现。因此，幼儿园课程审议对参与者来说就是一种学习，就是一种专业成长的途径。 

扫一扫，分享本页