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“构建智慧课堂,实践有效教学”让课堂更有效——大许镇大吴小学开展青年教师教学研讨活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-10-14 17:57:00    阅读量:18946次
[摘要]:教育热点:课堂是学校教育的主阵地,是教师成长的舞台,是引领教师积极参与课堂教学改革的战场。10月13-14日,大许镇大吴小学开展了“构建智慧课堂,实践有效教学”为主题的教研活动。本次活动

  课堂是学校教育的主阵地,是教师成长的舞台,是引领教师积极参与课堂教学改革的战场。10月13-14日,大许镇大吴小学开展了“构建智慧课堂,实践有效教学”为主题的教研活动。本次活动包含了二年级的一节数学课和四年级的一节英语课现场展示以及评课研讨,是一次展现青年教师风采的教学展示活动。

  第一节课是二年级滕晴老师的数学课。

  滕老师上的是第四单元《除法的初步认识》一课。在导入时滕老师以复习平均分的两种方法为切入点,让学生动手用小棒摆一摆,激发学生学习的积极性。在教授新课时以秋高气爽外出游玩吸引同学们要想坐缆车就要先答题,引起学生的学习欲望,然后借机“闯关挑战”不断引导同学们摆一摆如何分,写一写除法算式、读一读算式名称。整堂课教师声情并茂,学生积极配合,以练促学的教学方法充分发挥学生的主体地位,课堂氛围热情融洽,得到了听课教师的一致认可。

  第二节课是四年级李淑婉老师的英语课。

  李老师执教的是第四课《I can play basketball》。纵观整个课堂,李老师做到了寓教于乐。她非常注重调动学生的学习兴趣,通过唱歌、游戏和表演对话等学生感兴趣的活动让学生能主动投入到学习活动中去,师生互动较好,课堂气氛活跃。例如课的导入部分,通过两个活动 Sing a song 《I can sing》和Play a game: Do and guess把学生引入到学习状态中,学生学习情绪高涨,乐于交流和表现。“Story time”部分,李老师通过媒体和小道具创设真实的情景,让学生在情境中学习,交流,在愉快的情绪下掌握了单词和句子,增强了学生的自信心,提高了学生的合作能力和交流水平。最后的show time环节,让学生表演对话,这又是学生非常感兴趣的学习形式,学生个个声情并茂,积极投入,效果非常好。

  本次教研活动促进了青年教师的课堂驾驭能力的提升,也带动了同学科之间的交流进步。相信在构建智慧课堂、实践有效教学指挥棒的引领下,吴小的学科教学工作也会相互促进、相得益彰。


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