“学而不思则罔，思而不学则殆”，阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。12月27日，伊庄镇牛楼小学书友会读书分享活动如期开展。
本周李佳林校长分享的克里斯蒂娜•特巴尔的《蒙台梭利VS80后父母》，蒙台梭利教育法不仅仅是传统意义上的教育体系，更是一种人生态度、一种生活方式、一种以尊重每个孩子的学习能力与节奏为基本原则的教育方法。本书主要内容包括：为什么要对蒙台梭利教育法感兴趣，蒙台梭利教育法概述，蒙台梭利教育法是一种生活方式，在家中运用蒙台梭利教育法该从哪儿着手，有什么疑问、疑虑和困难，如何制订行动计划，困难时期的建议和激励等等。李校长从理论讲解到实践操作，讲解的非常细致。
交流会上，王庆松老师就这学期的共读书目《为言语智能而教：薛法根与语文组块教学》分享了自己的阅读感受，并结合自己的教学经验提出了自己的看法。王老师提出，一篇课文的教学内容有很多，如果我们不加选择，全部拿来，势必造成语文课堂的高耗低效。“组块教学”重组教学内容，将课文中值得教又值得学的“精华”筛选出来，作为教学内容的“内核”，使教学任务集中而轻松，避免了学生会的知识再教，从而浪费时间。尤为记忆深刻的是，王老师结合自己的习作教学，指出要提高学生习作水平，关键是让教师写好下水文。学生对老师的尊敬一部分来自于老师才华的深深吸引，所以，在指导学生作文时，要尝试写下水文，给学生以智慧的引导。利用一切机会让学生练习。为了帮助青年教师的成长，王老师还结合自己的课题研究提出了几点建议。想要做好课题，一定要从小处入手，缩小自己的研究范围，从教学中发现问题，从书中汲取经验。“没有付出没有回报。”这是王老师送给每一位青年老师的话。
一次读书心得交流会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了阅读的热情，更提升了阅读的品质。本次读书交流会，使教师们收获颇丰。教师们纷纷表示要将会上的收获与教育结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好的服务于工作。
撰稿人：蒋宏熙
审稿人：李佳林
