为了深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师成长，2022年10月27日，孙静老师在五（2）班为全校所有数学老师开了一节《一个数乘10、100、1000……的规律》的校级示范课。孙静老师大胆整合教材，通过设计教学活动，借助精心的学案设计和暖心多样的教学评价，有效的引导学生观察、思考、探究、讨论、归纳、总结、展示。本节课，主要是利用旧知识的迁移，充分利用资源等有效手段来进行教与学，养学生积极的小组合作学习习惯，整节课，孙静老师精彩的教学设计，清晰的教学思路，娴熟的教学技巧，独到的教学见解，让在场的每一位老师都受益匪浅。
课后，马校长组织全体听课老师开展评课研讨。大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定孙静老师这节的精彩展示。马校长希望所有的任课老师上课既要关注学生知识的掌握，更要聚焦学生数学核心素养的培养，数学思想方法的渗透，以及学生人格品质的塑造，努力提升自身的教育教学水平。马校长更期望全校的数学老师能在相互学习和借鉴中共同成长！
程倩老师执教的《搭船的鸟》的这堂课设计新颖，思路清晰。她运用形象直观的多媒体课件教学，拉进了文本与学生之间的距离，激发了学生主观探索课文的欲望。其次，程老师重视朗读的训练，给学生充分的朗读时间，以各种形式的练读，培养了学生对课文的感受，欣赏和评价的能力。
公开课结束后，语文组老师们进行了积极地评课，听课老师们齐聚一堂，把对这节课的看法和意见形成文字，写进了评课稿中。
活动还在进行，精彩还在上演。本次公开课、听评课活动不仅是对教师教学成果的一种检验，也是教师展示自我的平台。活动的开展，促进了教师之间的相互交流和学习，全面提高了学校教师队伍的教学水平。
撰稿：周桐宇
