当初冬遇见暖阳，
当求真现于课堂，
当研讨碰撞思想，
收获与成长如约而至......
为推进我校课堂教学改革，提高课堂效率，选拔和推荐我镇优秀教师参加2023年铜山区优质课评选，学校于2023年11月10日举行了镇级优质课竞赛活动。
三尺讲台拦星辰，课堂竞赛见真功。13位参赛老师把此次赛课活动作为提升自己素养的一大契机，以饱满的精神投入到此次活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，精心设计，各显其能。
韩兵老师的教学设计主线简明，板块清晰，抓住课文主线，支撑起了整个教学框架。韩老师以问题为导向，创新思维，让学生凭借课文进行研究性学习，将语言文字训练和思维训紧密地结合起来，变常规的“平推式”教学为“探究式”教学，为学生构筑了比较理想的思维框架。夯实基础，提升能力，基于任务群的活动设计融合听、说、读、写等要求，扎实有趣。
李小曼老师执教的《西门豹治邺》，重点突出，注重方法渗透，在“讲人物故事”这一任务群下，设计“了解故事情节——掌握简述方法——自主简述故事”学习活动，体现了教学维度，呈梯级进阶。课堂上，李老师通过小组合作、展示交流方式，用事实说话，以“登山式”的系列任务，持续推动学生的深度学习。
付聪老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计紧扣单元要素，通过小组合作完成情节图，循序渐进地引出了“分清主次，抓住言行”这一简要复述课文的方法，发挥了学生的主动性，在梳理方法的同时还借助描写西门豹言行的句子，体会了西门豹惩治恶人的智慧，课堂效果很好。
许梦莹、杨雨晨和刘璇三位老师执教的《西门豹治邺》，紧紧围绕“了解故事情节，简要复述课文”这一语文要素，通过课前创境、熟悉内容、复述情节等环节，带领学生层层递进地学文习法，在语文实践活动中落实语文要素，培养学生的核心素养。
刘迪、沙换换和胡敬尧三位老师教学设计构思新颖，层次分明，巧妙创设学习情景，促进学生自主、合作、探究学习。在轻松和谐的课堂氛围中，师生之间、生生之间碰撞出思维的火花，学生的语文素养也在课堂上悄然拔节生长。
王启娜老师在执教《狐假虎威》一课时，利用“虎”与“狐”的生动图片导入新课，让学生通过对图片的认识，谈谈它们之间的不同秉性，从而揭示了课题。在展示课文时，王老师通过分角色朗读深化言语训练，通过表演调动课堂积极性，同时也加深了对课题“狐假虎威”的深刻认识。
王芳老师抓住重点，理解成语。上课伊始，引导学生用书中的话来解释“狐假虎威”的意思，并特别强调了“假”的含义。这样，学生在整体上对成语有了大概的理解，为进一步学习课文打下了基础。王老师在课堂上非常重视学生的朗读，努力做到以读为本，以读代讲，以读悟情，以读明理，读的形式多样。如：带着问题读，抓住关键词语读，感悟人物品质读，分角色读等，每次读的要求不同，呈现出的效果亦很精彩。
韩紫晴和张迪两位老师层次分明，朗读指导到位。韩老师用“狐狸是如何蒙骗老虎的？”作为主问题，从而引导学生读课文的相关段落。抓住狐狸说的三次话进行多种形式的朗读，理解和感悟。张迪老师在教学重点段落时，抓住狐狸的动作“骨碌一转、扯着”，让学生想一想每个动作所表示的含义，进而来理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾；又从老虎的动作“一愣、蒙住、松开”，让学生明白百兽之王是被狐狸给骗了。依据学生的理解，教师顺势指导，让学生进行多种形式的朗读，学生的朗读情绪高涨、踊跃。
选手们同课异构，和而不同，各美其美，大胆创新的理念，新颖灵活的教学方法，令人耳目一新，呈现了独具匠心、精炼高效的课堂盛宴，充分展现了他们扎实的教学基本功、先进的教育教学理念以及高超的课堂驾驭能力。
本次赛课，为语文老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，相信每一位教师将会不忘初心、不负芳华，在专业的道路上砥砺前行！
撰稿人：喻 孟
审稿人：邢燕子
