风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。今年九月学校迎来了3位优秀的新教师，为学校的教育教学工作又注入了新鲜的血液和新的力量。为了提高新教师的教育教学能力，全面帮助、促进新教师成长，学校教研室在学校领导的指导下，各任课老师的配合下，于2021年9月至10月组织开展了以“精准有效教学，构建童心课堂”为主题的新教师亮相课。

  为使各教研组内的所有教师能听本组新教师的课，教研室对3位新教师的授课时间进行合理安排，保证此次亮相课能切实成为教师之间相互学习的平台。
  崭露头角显风采——上课篇
  执教亮相课的分别是二年级语文张梓玲老师、四年级数学王婷老师和五年级科学于聪聪老师。三位新教师高度重视“亮相课”活动的开展，在精准把握课标、教材，精准定位学情的基础上，认真备课、上课。

  张梓玲老师执教的是语文二年级上册《曹冲称象》第一课时。为了让本节亮相课精彩纷呈，张老师在前期做了大量准备。从观看一师一优课的优质视频资源到留心二四班每个孩子的学情学况，张老师的教学方法、环节组织、课堂作业不断优化升级，并在语文教研组各位同仁指点帮助下，最终为大家呈现出了一节学生学习积极性高、投入度高的课堂。张老师在具体的教学过程中，针对学情精心设计了三个学习任务。通过教师范读、学生单人读、开火车比赛读等多种方式，让学生牢记本课生字词和课文，精准把握了教学目标。

  王婷老师执教四年级《简单的周期》，上课之前，先听了骨干教师教学，之后进行集体研讨，吸取经验，在此基础上进行备课，并在亮相课前进行试课，之后在师傅滕老师和苏老师的帮助下，再次对教案进行修改和调整。课上通过男女生记忆竞赛的方式，让学生发现其中的规律，从而导入新课。教学过程中对学生进行由帮到扶到放层层递进的方式，引导学生理解和掌握周期现象，并学会判断某个序号所代表的是什么物体或图形。学生通过讨论、交流发现周期现象在生活中随处可见，从而培养学生的学习兴趣。

  于聪聪老师执教的是科学五年级上册《摆的快慢》。课前听了骨干教师的示范课，并进行了集体教研，在此基础上吸取经验，并在师傅梁丰老师的帮助下不断试课反思。课上于老师通过独立思考、小组讨论、小组动手操作的学习方式，让学生经历提出问题、分析问题和解决问题的全过程。学生主动参与实验，培养了学生的探究、创新、实验、观察及归纳的能力。

  研思同行促成长——评课篇

  评课不仅可以帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平，还有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。本次亮相课各学科组都能做到当堂评课！听课教师积极发言，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建设性意见！新教师虚心听取、认真反思，更快更清晰的认识到了自己的教学优势和劣势。整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！

 通过本次新教师“亮相课”活动的开展，不仅拉近了新老教师的距离，更帮助新进教师更快更清晰的认识到自己的教学优势与劣势。切切实实为老师们搭建了一个相互交流与学习的平台。相信新教师在自己的不断努力下，在同事们的关心帮助下，必将快速成长！