班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化！而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
班徽班旗是班级活力和荣耀的象征，也是整个班级精神的提炼。为进一步丰富班级文化，营造健康向上的班级氛围，徐州市星光小学荣盛城分校积极组织开展班级文化设计展评活动。此次班级文化设计包括班徽、班旗、班训、班级公约、班级愿景等多方面的设计。
班徽、班旗具有鲜明的象征意义和班级特色，充分体现班级精神与文化内涵
三（3）班张浩宇同学对着自己设计的班徽介绍说：“我们的班徽以动态的线条勾勒为主体风格。图样以蓝色为主，用红色衬托。蓝色代表希望，红色代表朝气、向上。海水由CLASS3组成，代表3班。火红的太阳发出万丈光芒，象征我们班每一个同学热情自信，朝气蓬勃；大鹏展翅高飞，象征同学们有着远大理想。”
一（1）班陈靖娴同学对着自己设计的班旗介绍说：“我们班旗以蓝色为背景，旗上的中心图案由宇宙、飞船、书籍三元素构成，彰显的是一年（9）班同学通过六年的小学生涯，遨游知识的太空，谱写灿烂的篇章。
班级文化做好之后，班主任带领孩子们了解、认识和学习，使孩子们懂得其含义，并且用班规来规范行为，形成积极向上的班风。这也是我校此次开展做班级文化设计展评的意义。
此次班徽班旗设计展评活动不仅为学生提供了一个展示才华、绽放思想的平台和空间，更促进了学校文化课程基地的建设。通过活动的组织参与，学生充分发挥了独具创新的设计思维和设计理念，加深了彼此间的沟通与理解，班级凝聚力得到提升。
