为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》（试行），立足园本教研，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，促进新教师专业化成长，11月9-10日，幼儿园开展了新教师公开课展示活动。
活动前，新教师深入分析教材，认真准备教玩具，精心设计活动环节、运用现代化的教学手段，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势，将《指南》的课程理念渗透到教学环节中。公开课活动激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂中气氛十分活跃，精彩纷呈，我们一起来看看吧！
许碧娟老师 数学活动《蔬菜多又多》
许老师教态亲切自然，活动环节设计自然流畅，活动中引导幼儿将数字与相应数量匹配，感知7以内的数量，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
李方圆老师 健康活动《风婆婆和小树叶》
李老师设计的活动环节衔接自然，语言委婉亲切，利用精美的头饰，让幼儿在“角色互换”的游戏中学会听信号练习走、跑、停的交替动作的同时学习自我保护。
周聪老师 语言活动《秋天的喜悦》
周老师充分运用现代媒体技术，巧妙地设计ppt，充分激发了孩子们的兴趣。让幼儿认识秋天的谷物和果实，通过播放音频让幼儿感受散文中秋天的美，活动结束后进行了活动延伸，让幼儿绘画秋天。
周汝珍老师 美术活动《胡萝卜》
周老师以“儿歌”导入，通过小兔玩偶引发孩子兴趣，在提问中挖掘幼儿生活经验为下一环节幼儿操作做铺垫，操作过程中注重引导幼儿操作要点和注意事项，最后的作品呈现内容丰富，富有童趣。
周慧老师 音乐活动《小乌龟》
周老师以“手指游戏”的形式导入，增加活动的神秘感，激发了幼儿活动的兴趣，教师在播放歌曲旋律的基础上让幼儿尝试探索在身体不同部位从下往上“爬山坡”，让幼儿在游戏中锻炼幼儿的肢体协调。
吴昊老师 音乐活动《兔子与农夫》
吴老师以图片的形式导入，由浅入深注重幼儿的自我学习，教学活动来源幼儿生活，活动环节自然流畅，让幼儿大胆表现在游戏中学唱歌曲，感受歌曲愉快、活泼的情绪。
教学活动结束后，张园长组织教师们参与评课，老师们自评、互评，畅所欲言，发表自己的见解，互相学习，取长补短，共同提高。
本次活动，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使全体教师相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性。也为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
