幼儿园课程评价是课程建构、生成与发展必不可少的内在组成部分,在整个课程建设系统工程中占有十分重要的地位。然而，我们大部分老师是不清楚课程评价的概念与内涵的,也没有掌握课程方案评价、实施过程评价、效果评价的适用标准与科学方法。为此，大许镇中心幼儿园于2021年11月17日，开展了《幼儿园课程概论》第六章《幼儿园课程评价》第1—2节的线上学习。
01、签到打卡
02、笔记分享
03、头脑风暴
04、问题研讨
问题一：请论述幼儿园课程评价的基本要素和基本原则，并说说自己在工作实践中是如何实施以教师为主体的评价的。
问题二：请根据自己的理解介绍一下什么是幼儿园课程理念，并对自己所在幼儿园的课程理念进行评价。
问题三：运用127页的“表6-1幼儿园课程方案评价表”对自己所在幼儿园的课程方案进行评价，诊断存在的问题，并提出改进建议。
通过学习交流，老师们对课程评价有了系统的认识，相信在一日教学活动中大家都能运用所学，正确运用评价机制来评估、调整和改进课程的方案与实施，从而提高活动效果，使幼儿得到有效地学习和发展。
世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。
——赫尔曼.黑塞
撰写人：李 杰
审核人：张再英
