《纲要》中指出：建立良好的班级常规，可避免不必要的管理行为，能逐步引导幼儿学习自我管理。可见，良好的常规对于班级保教工作和幼儿的发展，都具有极其重要的意义。为了进一步强化各班班级常规的管理工作，提高教师的班级管理能力，培养孩子良好的行为习惯，2021年11月18日中午，陈园长开展了以“幼儿园教师常规管理’”为主题的培训。

  陈园长从班级常规管理的意义，内容、存在的问题以及策略开展讲解、利用典型鲜明的案例分析、日常照片、常规音乐让老师们产生共鸣，最后带领大家进行分析、讨论相应的管理策略，解决大家的困惑。

  老师们认真倾听、记录

  作为教师，我们在培养孩子良好的行为习惯的基础上，要学会适当放手，因为放手是一种更负责任的爱，更宽广的爱，放手可以培养孩子自尊自信，可以锻炼他们的自理能力、独立能力。通过本次培训，老师们在幼儿园班级常规管理理念和思路上有了很大的启发和帮助，受益良多。相信老师们能够学以致用，积极带动落实班级常规，帮助幼儿养成良好的习惯，促进幼儿身心和谐全面发展。

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