为深刻领会“新教育”内涵，转变育人理念，创新践行“新教育十大行动”，优化素养本位的琢玉课程，构建理想课堂，促进师生共同成长。玉潭实验学校启动“共读《新教育》 行动创未来”教师阅读每周一讲活动。
启动仪式上，陈亚校长向全体教师阐释“新教育”，并解读活动方案。
本次《新教育》阅读，学校采取“校干分享—教师自主阅读—教研组集中学习”三级联动形式，陈亚校长率先以课件形式进行了第一讲学习内容分享。
教师们利用课余时间进行自主学习。
教研组在集体研讨活动时展开集中学习。
目前，教师们已完成第一讲学习，第二讲下周即将开始。大家对“新教育十大行动”深有体会，并结合自身工作优化课堂教学、打造班本课程、建设书香班级、缔造幸福教室、优化家校联系。
正如书中所说：教育实验是一项细致而长久的工程，需要通过一代人去影响另一代人。相信，通过坚持不懈的理论学习和实践经验的积累，以及不断的反思，教师们一定能以看得见的改变，为儿童幸福成长带来新的滋养。
