推门听课”是学校教育教学中的一项常规工作，旨在了解教师的课堂教学真实情况，打造高质课堂。月考在即，为考察老师课堂复习实效，提升课堂教学效率，2021年12月9日，学校开展随机“推门听课”活动。雍世伟校长任组长，聚集校干组成听课小组，听后即评，检查老师们的课堂质量。
本次活动是在授课教师不知情的情况下展开，由听课小组随机走进班级聆听老师们的课，从随堂听课、课后评课、总结反馈三个方面进行。此次听取了初一（1）班的4节课、初二（1）班的2节课、初三（1）班的2节课、初三（8）班的2节课，总共10位老师的课。“推门听课”是“原生态”课堂最真实的反映。通过课堂组织、活动设计、课堂互动等环节的常态展示，听课小组直面考查老师们的教学过程与教授技能；观察同学们的学习状态和课堂表现，从而真实掌握教师平时的教学状态，精准把脉各位老师的课堂教学，为打造质量过硬的具身课堂、提升学生成绩、帮助同学们取得好成绩而助力。
课后，以学校成绩目标为导向，从班级课堂参与、教学任务落实、学生个体差异等几方面与授课教师进行细致沟通，并切实肯定教学优点，指出存在问题，合理提出改进意见，帮助授课教师提升业务素质和教学能力，切实保障课堂高效进行。
“推门听课”活动后，雍世伟校长就综合听课效果、整体听课情况做出总结，提出了几点建议：
1.课堂教学安排要细节化、任务化、规范化。老师们更应把握时间，真正利用课堂时间让同学们知识结构化，学习系统化，训练综合化，令课堂教学起实效，用心推进所带班级总体成绩的进步。
2.教学要面向全体学生，老师们在授课过程中要关注每一位学生的发展，不让一个学生掉队。要根据学生学情实际和会考成绩目标，分层分类制定教学计划，抓好两头，及时转化薄弱学生和危险学生。
3.老师们更要精心备课，做好备、教、批、辅各个重要环节的积极落实，不断学习和打造高效课堂，扎实上课，用心复习，尽心尽责提高课堂教学质量。
课堂是精品教学的中心环节，只有将“推门听课”活动落到实处，才能通过一堂课、一个教学细节，全面了解教情学情，也才能在这样的直观考验中，督促老师教学水平进一步精进，从而达到促进课堂优质化，有力提升学生学习成绩的理想效果。
供稿：李超
供图：李超、宋甲、王敏敏
审稿：耿广惠
