12月10日上午，单集镇新河小学“正新善苑”读书社组织教师开展了“共读一本书，畅想新教育”为主题的新教育读书交流活动。
学校为每位教师发放了朱永新教授的《新教育实验》一书，广大教师都非常重视，利用假期认真阅读，并写出心得体会。
在交流会上，教师们一起学习新教育的理念，分析新教育十大行动的开展措施与方法。大家逐项对比目前教育中存在的差距和不足，认识到新教育是重视实践、重视行动的教育，更接地气，更具有生命力，新教育让教师和孩子们过一种幸福而完整的教育生活。
朱永新老师说“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。”“一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时有要有激情。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”朱老师的这席话拨动了我的心弦。“胸怀理想，充满激情和诗意”，新教育，新开始，我会时刻鞭策自己，克服惰性，不断前行！”校长夏友立说到。
通过今天的学习使我明白，一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断地给自己提出追求的目标,同时又要富有激情。热爱生活!热爱课堂!热爱学生!追寻属于自己的梦想,努力做一个充满激情和诗意的教师。——陈敬珍
人与好书相遇，就像与靠谱的人相处一样，是幸运的，就像朱永新先生书中所讲，以问答的形式帮一线教师尤其像我们这些新教师，解决了从入职初期对工作的迷茫和困惑，到后来对职业的倦怠和思想的固化，再到后来对未来工作的彷徨。书中强调了新教师成长的“吉祥三宝”，即专业阅读，专业写作和专业发展共同体，为我们新教师的成长指明了方向。我也会在教学实践中不断学，不断思，向着书中提到的教师的四种境界不断迈进！——李小倩
读了朱永新先生的《新教育实验》后，我的感慨许多，收获也颇多。从前的我一直不懂："幸福"在哪里？朱先生说，幸福，在创造中，在服务中，在研究中，在分享中。我的幸福感大多来自教育，来源于特殊学生，而我们之所以会对孩子们有不同的态度，往往是因为我们给孩子们贴上了不同的标签。外貌美丽，乖巧听话，聪明能干，沉默寡言，顽皮淘气等等词语，都是一个又一个的标签。一旦贴上了，就像‘牛皮癣’一样难以卸下。这种先入为主的有色看法直接影响教师的态度。所以当一个特别调皮不听话的孩子，在你的课堂上认认真真，积极参与课堂活动时，内心的成就感和满足感无法用言语表达的。——郭子盈
教育是一切的“果”，也是一切的“因”。对一个教师来说，痛恨积弊的方式是行动，是将让自己置身于“涨潮的海上”，相信“爱教育就是爱自己”，相信每朵乌云背后都有阳光。唯有建设，唯有行动，才能带着使命，带着爱，向没有污染的地方，重新出发。
撰稿：陈敬珍 审稿：夏友立
