现代信息技术的发展为教学、教研活动的有效开展提供了技术支撑。充分利用智能研修平台，能有效推动校本教研活动的开展，助力新教学实践，助推老师们将落实语文核心素养的理念变成课堂教学行为，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。
12月10日，史庄小学语文教研组继续开展校本教研系列活动。
三（3）班的张婷老师带领学生在录播室学习课文《司马光》。张老师带领学生首先明确单元人文主题和语文要素，又通过语言描述，给学生一个单元大情景，进而导入本单元第一课《司马光》的学习。
学生是课堂学习活动的主题。课堂上，张老师搭建各种学习活动的支架，引导学生在多种形式的学习活动中读文、识字、理解古文的意思，感受司马光遇事沉着冷静、善于观察思考，迅速做出行动的优秀品质。
在教学中，张老师充分运用信息技术手段，展示教学内容，调动学生思考、质疑、表达的积极性，使学生在充分的语言实践活动中，拔节生长。教学任务在课堂教学中达成度高，所以留的课后作业就比较少，减轻了学生作业量。
解校长和语文老师也都积极参与了听课活动。
课后，语文学科负责人刘主任组织语文老师登陆智能研修平台，通过分析平台给出的各个图表、数据，再次审视这节课的优点和存在的不足，写下自己的观课感受，在交流中互相提高。
智能研修平台，给我们提供了一个开展校本研修的好途径。新教学理念的不断实践，使语文教学增效减负，使学生的核心素养不断提升。
