舐犊之情，不分国界，都是流淌在血液里的温暖，这种温暖一直被传颂，从《慈母吟》到《背影》，无论平静的文字，还是激扬的演说，这种爱生生不息，滋养我们成长。

  本单元以“流淌在血液里的爱与温暖”为主题，围绕“感受舐犊之情”，整合三个任务七个活动进行学习。将识字写字、课文阅读、口语交际、习作、语文园地等整合在三大学习任务中，谈谈对父母之爱的看法，品品蕴含在场景、细节中的感动瞬间，写写“鼻子一酸”的经历，感受流淌在血液里的爱与温暖。

  宠我怨我都是爱

  父母的爱是如潮般的鼓励，或是如当头棒喝般的批评；是生活中耐心的陪伴、无微不至的照顾；甚至是无休止的唠叨、溺爱和打骂……他们表达爱的方式不同，同学们在角色体验中深刻认识不同爱的表达方式，并由他及己，联系生活实际，反思自己对父母的看法。 

  那鼻子一酸的瞬间

  《慈母情深》写的是无私的母爱，表达了对母亲的爱与感激；《父爱之舟》写的是深沉的父爱，表达了对父亲的无限思念。课文都描写得非常细腻，丰富的情感均蕴含在场景、细节描写中。同学们将自己的所得呈现在一张张思维导图之中。 

  同学们在品读了别人记录下的父母之爱后，回顾生活中的细节，捕捉“鼻子一酸”的瞬间，唤醒自己爱的记忆。

  一幕幕场景中那鼻子一酸的瞬间，同学们们对父母的感激之情油然而生。孩子们开始用自己的方式表达对父母的爱……

 

  我想对你说

  有时候我们按耐情感，有时候我们羞于启齿，有时候我们找不到一个好的时机。同学们们正好趁此次活动敞开心扉，以文字为桥梁，把对父母想说的话写成了一封封信。 

  父爱如山, 几许鬓白藏一世舐犊情深，
  母慈似海，十月生缘弘千秋恩惠德厚!