朱永新教授说：“和美好相遇的过程，就是教育的过程”。新教育宛如冬季的阳光般温暖，又似一股股清泉滋润着泉山区各校师生的心田，泉山区师生们沐浴着新教育的春风，时刻徜徉在快乐教育的理想里。为更好的推进新教育实验的践行，12月14日，由新沂市教育局徐洪副局长、刘全主任、沛县教育局程善峰主任组成的新教育实验专项督导小组走进泉山区开展督导，泉山教育局陈湘副局长、泉山教师发展中心蒋洁主任陪同走访调研。
在泉山区教育局，陈湘副局长做《与美好相约而行——泉山区新教育实验推进工作纪实》汇报。泉山区教育局与新教育的遇见始于全市启动新教育实验的时刻。半年多来，泉山区把新教育实验作为“五育并举”的有效载体，深化区域教学变革的有力抓手以及撬动减负增效的重要支点，积极探索新教育实验的价值内涵及实践路径，努力实现泉山教育人“过一种幸福完整的教育生活”的理想样态，有效推动了“优教泉山”教育品牌的内涵发展。
随后，督导组一行依次走进了徐州市新教育学校、徐州市第三十四中学附属小学、徐州市矿山路小学、徐州市星光小学，通过深入校园、参观走访、听取汇报、查阅资料等方式，对各校的新教育开展情况进行走访，参观并了解了各校开展的新教育实验的十大行动：“营造书香校园”、“缔造完美教室”、“家校合作共育”等各项工作的实施进度和成效。
在徐州市新教育学校，专家组一行详细了解了学校的目前基础建设、新教育特色课程的开设情况，参观了学校小学、初中部完美教室布置情况、听取学校新教育实验工作有序推进情况。在会议室，薛志芳校长做《让“新”由内而外生长——徐州市新教育学校》项目汇报，随后，邱华国校长、张硕果校长也分别就学校的新教育特色做汇报，徐州市新教育局学校通过营造书香校园、构建“理想课堂”、研发卓越课程、缔造完美教室、推进每月一事、家校合作共育、助力“双减”落实等具体措施推动新教育在学校的生根落地。
徐州市新教育学校追求“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念；秉承“真实毕业，素质升学；学以成人，对话世界。”的育人目标；倡导“激发每一位师生的善意与潜能。”的管理理念。整合新教育内外丰富的教育资源，以新教育“十大行动”为实践，以国家课程为基础，积极开发研创课程、融合实践课程，丰富校园生活，努力打造新教育成果系统转化的示范校、泉山区教育体制改革的先行校、学校周边百姓家门口的品牌校，让每位师生在这里书写自己的生命精彩。
在徐州市第三十四中学附属小学的督导现场，溢满书香的校园里，三十四中附小“智慧栏”、“小作家园地”、“才艺展示”、“明星风采”、“好书推荐”、校园“隽雅”儿童创享月系列活动等有声有色，学校更是在阅读能力、数学思维、英语表达、科学探究等方面激发学生学习潜能，提升学生综合素养。一本本读写绘报、成长文集，创意作品，无不展示着三十四中附小师生们积极践行新教育实验的良好样态。
胡新龙校长围绕新教育信念——“行动，就有收获；坚持，才有奇迹”展开学校新教育实验工作阶段性汇报。围绕“营造书香校园”“推进每月一事”“师生共写随笔”“构建理想课堂”“缔造完美教室”五大重点行动，具体介绍学校贯彻落实新教育实验工作情况，充分展示学校在行动中成长，在创新中突破。学校启动阅读伴我成长、教师专业发展、构建理想课堂三项任务，突出一个重点工程，即结合省级品格提升项目“隽雅儿童品格涵养的创享行动”，将“边行动，边思考，边提升”作为新教育在三十四中附小实践的主要方法，引领实践的努力方向，将新教育实施融入办学治校和教育教学全过程，让教师和学生的学习生活方式悄然改变。
在徐州市矿山路小学，学校通过创设书香校园环境、精选优质学生读物、践行“晨诵、午读、暮省”的读书形式，保证每天足量的阅读时间、开启共同阅读模式等落实积极践行着新教育，矿山路小学的完美教室学校做到“十个一”：一个班徽、一首班歌、一句班训、一面班旗、一张合影、一块展示板、一方植物角、一个小书包、一块读书角、一面会说话的墙壁······
张敏校长做《以“新”得力，向美而行》新教育实施汇报，自5月10日徐州市新教育实验启动以来，6月学校组织教师进行新教育培训，7、8月教师研读新教育相关书籍，9月缔造完美教师行动正式启动，10月爱国主题国旗下风采展示，11月读书节启动仪式，12月卓越口才广播员选拔。以省课程基地项目《指向素养提升的区域教学变革》为抓手，构筑素养课堂；以中央电教馆智能研修平台试验区为依托，全面推进教师智能研修，改变教科研生态；以大阅读推动书香校园建设。学校以区域3+X模式为主线，根据校情，制定适切的校级自选行动。
在徐州市星光小学，专家组观看了学校的数学团队带来的“精准智能研修，赋能素养课堂，看到了完美教室在校园中幸福生长，星光书香少年之晨诵、午读、暮省；星光孩子们精彩演绎台上三分钟、校歌合唱等精彩展示。极目新教育，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，是新教育之梦，也是星光人对教育事业的执着追求和初心赓续。没有观望，没有踌躇，全体星光人也坚定不移地潜行在“新教育”的探索之路上。
朱霄校长做《赓续“新教育”，擦亮“星时空”》徐州市星光小学“新教育实验”汇报，依据新教育实验区（校）发展指导性评估框架，结合泉山教育和学校建设，徐州市星光小学将“新教育十大行动”转化为“3+2+x”方式，即三大区域轴心项目：“构筑素养课堂”“教师智能研修”“营造书香校园”；两大集团核心项目：“研发卓越课程”和“培养卓越口才”；x校本关联项目：推进每月一事、聆听窗外声音、家校合作共育、缔造完美教室、师生共写随笔。使“星教育”推陈出新和“新教育”星光表达相得益彰，互相观照。
督导最后，专家组们纷纷表示：泉山区各校新教育氛围营造浓厚，“新教育十大行动”结合学校特色积极进行推动落实，也欣喜地看到各校取得了阶段性的成果。相信通过走“新教育”特色之路，各校校园文化一定会有更丰厚的底蕴，教师整体素质会得到显著转变，学生的德、智、体、美、劳也得到全面发展，学校的管理水平能够更上新台阶，教育教学质量得到了大幅度提升。
通过此次徐州市新教育专项督导，更加地坚定了泉山区教育所选择的方向。新教育主张相信岁月，相信种子，执着就是一粒神奇的种子，今后的岁月，泉山区各校将会不断坚持，不断总结，不断创新，用生命创造生命，用真心赢得真心。新时代，新教育，新征程，站在新起点上的泉山教育人，一定会借此次新教育督导活动的东风，扬帆起航，积极进取，用汗水浇灌出硕果，开创教育教学工作新局面。
