从“双重负担”上“减下来”，在“提质增效”上“加上去”。为有效落实“双减”政策，12月15日下午，汇文小学展开了数学教研活动。本次由四年级组的丁璐老师执教《认识射线和直线，认识角》。
课的一开始，丁老师先带领大家一起复习了线段的特点，引导学生观察和比较了连接两点的三条线，体会到两点间所有的连线中线段最短。随后带领学生动手量出A、B两点间的距离。让学生认识到线段的长度是有限的，是可以测量的。
接下来丁老师以孙悟空的金箍棒为原型，以“数次延长”的方法来丰富“无限长”的表象，让学生在轻松愉快的情境下体会什么叫“无限延长”。随后，引导学生认识和绘制射线和直线，了解射线是把线段的一端无限延长，直线是把线段的两端无限延长。通过“有始有终”、“有始无终”和“无始无终”的猜谜语环节，了解射线和直线的特征，引导学生比较它们的异同点，加深正确而清晰的表象。
在认识角的过程中，通过一个小小的竞赛，看谁能在规定时间内从同一个点出发，画出更多的射线。既让学生体会了以一个点为端点，能画无数条射线，也让学生在回过头来悟到：以前称作角就是从同一个端点引出的两条射线。接着，让学生看着自己画的角，说一说角的各部分名称，强调角的符号和记法。
本节课能充分调动学生的积极性，学生经历了从“不懂”到“懂”的过程，充分体现了以生为本的教学理念。课后各位老师就丁老师的这节课做出评课，认为这节课学生发言主动，参与性强，师生和生生互动良好。建议这节课可以教学时能更注重时间的把握，使教学更加紧凑。相信通过这样高效的教研活动，我们汇文小学数学组将一如既往，不断提高自己的业务水平。
