幼儿园课程审议是对幼儿园课程的实施过程进行深入思考、讨论和分析，以便对相关的内容、策略等做作出选择与调整。课程审议是保证幼儿园主题活动科学、有效开展的重要途径。
为提高大班下一主题课程开展的有效性，2012年12月21日幼儿园大班组开展了《红红火火中国年》课程审议活动。
大班组老师以小组教研的形式开展了主题审议活动，首先是倾听全人教育励旻琦老师解读卓越课程大班主题四《红红火火中国年》对主题活动进行把脉，然后我们一起从主题目标、核心经验、课程资源与环境、主题线索与活动内容、生活课程等几个方面入手，基于儿童现状和发展，深入主题，对每一节课进行探讨修改，让它更加贴近孩子们的生活，生成出一套符合我园孩子特点、生活化的课程。
然后各位教师对在实际操作中遇到的问题展开了相关讨论，提出了一些改进措施。
最后沈主任鼓励大家从幼儿的经验点、需求点、兴趣点出发，结合班级的环境，融入教师自身的实践智慧，让主题课程实施的过程真正成为幼儿“基于经验——拓展经验——提升经验”的过程。
本次活动，为教师在主题审议的形式和方法上提供了相互学习、相互借鉴的平台，也有效提升了教师团队对课程的执行力，帮助教师实现了自我提升和共同成长。
