为了进一步提升全区中学地理教育教学质量、打造高品质课堂，12月16日下午2：00，“徐州经济技术开发区中学地理课堂教学研讨会”在区教师发展中心209室准时召开。会议由区教师发展中心徐兆兰教授主持，参会人员为各中学的七、八年级地理备课组长。

  本次会议聚焦中学地理课堂教学评价问题，从三个维度展开研讨：1、各校各班期中考评情况分析；2、各校课堂教学训练的节奏与评价方式；3、各校八年级终端评价的教学方案。

  会议伊始，徐兆兰教授明确了会议主旨和议程。各校七、八年级备课组长分别就本年级各班期中考评的均分、优分率、及格率、低分率等方面总结经验，反思不足，交流切实可行的质量提升举措。大家从年级课堂教学训练的节奏到多元评价方案的落实，再到如何在常态课堂教学中落实八年级地理中考的终端评价方案，娓娓道来，生动有序。

  行之愈笃，知之愈明。老师们的发言彰显了各学校不同的教学特色和风采，增进了彼此间的学习交流，达到了教师间、学校间“取人之长，补己之短”的实效，形成了“集智分享”的研讨气氛，为进一步更新老师们的专业思想和教育教学理念提供了优质的平台。

  最后，徐兆兰教授对各学校的发言给予了充分的肯定、适时的点评和追问，针对大家提出的问题进行了总结和指导：第一，地理在七年级是起始学科，同等层次的班级，差距不该太大。老师要聚焦课堂“走进生命，服务生长”，想方设法为不同层次的学生创设展示自我的平台，让学生亲其师，师其道。第二，生源差距、班级管理差距、教学时间太少等问题的解决措施在于任课老师对课堂教学管理策略的研究，通过研究来“抓根、把本、牵魂、增值”。第三，没有训练的课是不成功的课，所有的课堂教学目标必须通过多元化训练和评价才能转化为学科素养。第四，地理中考评价的多元化，要求我们着眼未来课堂，积极探索、使用答题器、paid等多媒体手段创新教学模式来激趣提质。

  四载成地理，七政齐天文。在和煦的冬日暖阳里，”聚焦课堂，集智备考”地理教研活动圆满结束。每一位参会的地理教师都本着对地理教学炽烈的热爱，积极参与，发言、聆听、交流，收获颇丰，获益匪浅。愿大家眼中有星辰大海，心中有繁花似锦，以梦为马，不负韶华，开拓进取，打造出开发区地理教学的新天地。