为进一步推进课堂教学改革,转变教学观念,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为该校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。2021年12月,徐州市杨屯中学通过组织课改过关课活动,改变学与教的方式,改善课堂教学生态,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,使老师的教和学生的学变得更有成效。
课改过关课的安排
张蕊老师的语文课
李蕾老师的英语课
校团委书记周生存的生物课
相冬雪老师的化学课
张艳老师的英语课
胡宁波老师的语文课
李川东老师的数学课
蔡可副校长的道德与法治课
郝金金老师的语文课
何洁老师的数学课
王丽丽老师的体育课
韩朝民主任的历史课
毛宏伟老师的英语课
小组合作学习中的“对学”指两名同等学习程度学生的合作学习;“群学”指小组内不同程度学生的合作学习或具体指“学习对子”间帮扶学习。“学习对子”是指学习小组内相邻层次学生相互结成对子,进行学习帮扶,以形成一个相对稳定的学习共同体。
小组合作学习一
小组合作学习二
小组合作学习三
小组合作学习四
小组合作学习五
小组合作学习六
小组合作学习七
小组合作学习八
小组合作学习九
评委们听课过程中,从课堂教学设计、教师调控能力、学生课堂表现、任务目标达成等多个方面进行评议,好的方面给予肯定,有待改善的环节也直言不讳。
评课组成员听课、评课活动一
评课组成员听课、评课活动二
评课组成员听课、评课活动三
评课组成员听课、评课活动四
评课组成员听课、评课活动五
评课组成员听课、评课活动六
本次活动,以赛促教、以赛促学、以赛促优,培养骨干教师,达到互相学习,共同进步,使高效课堂教学在学校展开,提高课堂教学水平。
通讯员:闫苏