班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
《班主任手册》对班主任来说很重要，可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。学期末临近，柳泉镇后象小学对《班主任手册》进行了检查。
从检查情况看，班主任的工作手册记录详实、字迹工整。班级工作进度填写及时、态度端正、书写认真、计划周详、内容丰富；每周班、队会课开展情况较好；教育主题明确、过程记录详尽、活动形式灵活，对学生达到了较好的教育效果；班级加强信息技术与法制教育的整合；个别谈话预案记载较详细，能记载好重点帮扶预案；重视家校联系。
班级管理是一种耐心、细致的工作过程，为了促进学生得到全面发展，学校希望通过本次检查，以查促建，提高班主任的思想认识，反思经验，促进成长。
