在新教育的背景之下，如何打造高效、素养课堂，切实提升学生的核心素养？这是我们全体语文教师都需要不断探索和实践的课题。围绕这个课题求是小学语文教研组于12月28日在报告厅举行校级教学研讨活动。
首先由六年级姚莉主任执教课题为《少年闰土》的新教学语文素养示范课。上课伊始，姚主任围绕单元的语文要素，以“带着问题默读”为训练重点，让学生自由默读课文，组内交流闰土给我讲了几件事。接着，在教学闰土看瓜刺猹这幅画面时，启发学生想象画面，再现语言文字所反应的客观事物，让闰土这个人物在画面中鲜明地树立起来，深入人心。姚主任改变了以往阅读教学串讲串问的传统做法，以学习任务为驱动，学生研读为主体，探究发现为手段，结合语文要素体现教师在教材处理上的创新。
第二节课由四年级吴雪荧老师执教口语交际《讲历史人物故事》。口语交际是语文教学的重要组成部分，在教学中，吴老师紧紧围绕课程目标进行，注重培养学生的语文要素。课堂上吴老师创设了一个大的交际情境：即将“引入赛事”贯穿于整节课中。整个活动安排循序渐进，逐层深入。既有生生交流，又有师生互动。有利于学生循着“想说，敢说，会说”的学路发展，有效的提高了学生的语言表达能力。
本次教研活动前，以年级组为单位进行研讨，在整合中形成本年级组的共案。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。本次教研活动老师们受益匪浅，相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多的智慧火花。求是全体语文教师也将不忘初心 ，砥砺前行。在总结与探索中不断成长！
