读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流，3月14日，学校召开了全体语文教师教研会议，会议由语文教研组长曹雅慧老师主持，会上骆垣合老师进行了读书分享。
骆垣合老师分享的书目是《蛤蟆先生去看心理医生》。
《蛤蟆先生去看心理医生》是英国心理学家罗伯特·戴博德创作的心理学著作，首次出版于1997年。
该书主要讲述了蛤蟆先生接受心理咨询的故事。作者通过陷入抑郁的蛤蟆先生和心理咨询师苍鹭的互动，探索蛤蟆先生爱炫耀、自卑性格和抑郁情绪的来源，指出童年经历会对人格产生深刻的影响，并阐释如何在心理上实现真正的自我成长，成为独立自信的人。
这本书不厚，全书共16章，总计200页。罗伯特用童话故事的形式，将枯燥、乏味的咨询过程，深奥、晦涩的理论，用浅显易懂，深入浅出的方式呈现在读者面前。读完这些故事之余，能从中了解心理咨询的流程，获得一星半点的启发，从而有助于教师尤其是班主任更好地开展教育工作。
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙，充满浪漫。星光小学荣盛城分校的青年教师们将继续与书籍携手同行，做眼中有光芒，灵魂有书香的教师。
图文：骆垣合
审核： 王蕊 王颖
