为培养孩子良好的读书兴趣，营造浓郁的书香校园文化氛围，2022年1月5日学校举行了《童年》阅读交流课观摩活动。全校语文教师齐聚一堂，共同观摩了邓楠老师执教的高尔基《童年》交流课。
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
邓老师起初让孩子用颜色来形容自己的童年，然后进一步引导孩子思考主人公阿廖沙他的童年是什么颜色。并通过梳理出了一张事件表，与孩子交流在阿廖沙的印象当中，这些事分别什么颜色，并说明理由，进一步加深对书籍的理解，引导学生学会用颜色来架构起了与文本之间的桥梁。因为每一种颜色的选择，背后都是孩子们对故事情节个性化的理解，之后邓老师以阿廖沙被外祖父毒打这个故事情节展开讨论，引导孩子结合自身经历谈一谈自己的童年，让孩子们懂得阅读着伟人的童年，在回顾自己的童年，发现这些童年里的遇见是同样的精彩，它让我们更加珍惜所拥有的一切，让我们发现生活的美好。
交流课上，孩子们各个积极性很高，孩子们以小组为单位交流汇报，有的小组声情并茂地和大家交流阅读感受，分享读书的快乐；有的小组则以表演的形式再现故事情节，生动形象；有的小组以制作绘本、读书小报为主，丰富多彩，形式多样。
最后由郝校长、郑主任做活动总结，两位领导也提出了此次阅读交流旨在让学生在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，提高学生的阅读积极性。我们将以此活动为契机，引导孩子多读书、读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质。
撰稿：邓楠
