临近期末，摆在我们面前的一个重要任务，就是要做好期末复习工作，那么，如何上好复习课，使学生对所学知识的融会贯通并能灵活运用，1月12日、13日，云苑路小学开展了“落实‘四学课堂’ 云平台助力精准复习”专题研讨活动。
语文组刘骏文老师整堂复习课任务目标和结构清晰，体现“精准教学、高效复习”。能够根据孩子学情设计复习任务，复习内容全面，从生字到词语再到课文，循序渐进。在复习课文时，给学生支架，根据表格的提示梳理单元课文主要内容，紧扣单元训练的语文要素，用起因、经过、结果、人物品质把整篇课文串联起来，真正做到针对性、精准高效复习。并借助精准教学平台当堂检测，及时了解学生学情，从而精准进行讲评。
全体语文组教师认真观课，并做好记录。
课后，刘骏文老师结合自己的教学过程进行反思。
在张艳萍主任的带领下，语文组老师集中进行研讨，围绕复习目标落实、学生学情、存在问题等方面，教研组老师畅所欲言。刘骏文老师借助十六进制平台把本单元基础知识及训练要点进行梳理，通过数据统计可以发现，学生对本单元生字词等基础知识掌握情况较好，但对课文内容理解关注的广度还不够，多项选择错误率较高，结合数据反馈当堂进行讲评，突出了重点。做到了将主动权还给学生。
现场教研后，语文组教师又群内展开了充分的交流与讨论。
英语组胡天娇老师在充分了解学生学情的基础上，设计生动的教学环节，调动了学生复习的积极性。针对学生平时易错点进行详细讲解，注重对学生规范答题的训练，一堂课下来，学生收获颇多。
组内老师观课。
在黄静老师的带领下，英语组老师集中进行研讨。英语在复习中应认真组织课堂操练材料，提高单位时间内的复习效率，如带领学生复习Unit5-8重点句型时，可以师生对话、生生对话等形式操练句型。同时可以利用十六进制平台，向学生展示了作业纸的正误率，学生们的做题情况便一目了然，再由此有重点的引导学生复习。
老师们精准把握学情，帮助学生填补知识漏洞，复习课都具有很强的实效性。通过本次活动，不仅让复习课有规可循时也给我校教师提供了一次相互学习共同提高的机会。
文/贾彬
