一学期即将结束，一学期的教师共读也将暂时画上一个句号。本学期全体教师共读《致教师》的情况如何？收获是否丰厚？有什么困惑？为了了解以上问题，史庄小学组织了一次由部分教师参加的读书总结交流会。
读书负责人刘新芳主任首先谈了自己的读书体验：“我非常喜欢这本书，朱永新教授渊博的知识和浓厚的教育情怀，以及深厚的教育教学知识，都让我感到如拨云见日。这本书中的很多文章和某些段落，我已经反复阅读多遍，还做了读书笔记。”
郑强校长说：“这本书的内容非常贴近教学第一线，非常有助于新入职的我阅读，我一边阅读，一遍做读书笔记，一遍实践。这本书就放在我的床头，每天我都会阅读至少半小时。”
李微老师说：“我最喜欢《重返童心的世界——如何了解学生？》这篇文章，它让我知道人是世界上最复杂的存在，人的复杂性、差异性，是教育之所以非常复杂、艰巨的重要原因。作为一个教师，必须了解受教育者身心发展规律，懂得一些心理学和教育学的知识。我现在决定要有计划地阅读儿童心理学方面的书籍。”
身为大队辅导员的周晓莎老师则表达了自己的苦恼：“我也非常喜欢读书，但是苦于没有时间，因为在学校里备课、上课、批改作业、完成大队部的各种工作，回到家还有一个不满2岁的孩子，有时候真觉得分身乏术。”
周晓莎老师的这番话也引起很多老师的共鸣。
刘丽萍和张海霞老师也都谈了自己的阅读收获。
解朝峰校长听了大家的阅读分享和自由交流，也表达了自己的收获和想法：“阅读是教师成长的必由之路，是一条捷径，是站在大师的肩膀上前行。只要有阅读的愿望，就一定会挤出更多的时间阅读。阅读一定要和自身教育教学实践结合起来，学以致用，是为我用。”
