强化党支部组织建设，规范落实“三会一课”等系列支部管理制度，加强党员队伍建设与教育，以党建引领学校教育教学工作步上新台阶。王杰精神薪火相传，王杰小学党支部依托红色资源，落实立德树人根本任务，打造党建特色品牌。组织党员开展专题学习，走进王杰部队、参观王杰纪念馆、祭扫淮海战役英烈，重温入党誓词，牢记使命。加强廉政教育，开展师德师风评议，着力打造风清气正的校园氛围等工作。王杰小学党支部围绕学校工作任务目标，服务大局，不断总结和完善工作经验，推出新举措，开创新局面，充分发挥战斗堡垒和政治核心作用。
徐州市王杰小学依托“英模文化课程”，开展丰富多彩的课后服务活动，包括“红色故事、红色诗歌、红色歌曲、经典阅读、思维训练、科学探索、队列训练、军体拳、珠心算、暮省交流、英语对话”等，培养儿童顽强刻苦、坚毅有恒、合作担当的优秀品质，有效提高学生的综合素养。学校提出“作业减负，不仅要控制作业时间和减少不必要的机械训练，更要激发儿童学习的兴趣，在巩固基础知识和提升基本技能的基础上提升儿童的素养；要通过向课外学习和社会生活拓展丰富作业的内容，基于儿童的个性差异布置分层次、形式多元的作业；作业要通过实施和评价培养儿童学习的自信，让儿童主动快乐成长”。
三、项目引领促发展 深化特色孕内涵
2021年，学校坚持三个“立足”：立足“专题阅读”、立足“课堂研讨”、立足“制度管理”，更新教师课改理念，规范作业布置。在落实“课后服务”工作方面，学校彰显英模文化，实施丰富多彩的“红色课程”活动，全面提高儿童综合素养，让家长满意、让儿童幸福健康快乐地成长。本年度，学校加强教师队伍培养，加强学校文化内涵建设。学校省、市级课题立项5项，结题2项，并在省市级课题、项目汇报活动中进行展示3次。教师教学评优8人次，撰写论文获奖8人次，教师在学生竞赛活动中，获市、区级辅导奖10人次，50多位学生在各级各类学习竞赛中获奖。学校承担的教育部课程教材发展中心第五批校本课程项目“童心全科阅读课程的构建”、江苏省第四批品格提升工程项目“‘洒扫应对’儿童生活体验德育实践的构建与实施”和徐州市规划办“英模精神校本课程构建实践与研究”项目均已通过中期阶段汇报，省2015规划课题“童心语文课程的构建”完成结题。
2021年，我校持续推进新教育实验相关工作，在此期间，学校教师不断学习更新教育理念，强化对课程改革的深刻认知，可以说新教育已经走进了王杰每一个教师的心里，走进了王杰校园的角角落落。学校全力推进新教育实验，为全面实施素质教育、深入推进课程改革打下了坚实的基础，从而形成了让每一个教师都微笑教学，让每一个孩子都幸福学习的新教育格局。
王杰小学工会重视师德师风建设，将立德树人融入教育全过程，定期组织开展“修师德，塑师风”王杰小学新教师师德师风专题教育培训、“争做'四有'好教师”、“不忘初心，我是一名教师”、向王红旭学习撰写心得体会、签订拒绝有偿补课公开承诺书等活动。本年度许伟老师被评为“心中的恩师”，王迎硕、俞宁、滕莉、被学校树为党员先锋岗，梁丰、汪茜、杨维维、魏梦如被立为学校标兵。
学校在智慧校园的领航建设中，全面辐射带动各项管理工作，从数字管理、资源应用到创新教育教学的融合模式。现代化的优质资源和技术保障提升了教育教学的实效和成果。一是我校依托信息化研发了支撑洒扫应对课题的德育平台，构建出“一个窗口+多节课堂+一个实践成长圈”的德育教育新模式。线下教学，线上引领，让家校德育教育更具温情感、倾听感和支持感。二是构建课程教学新生态，学校借助多元化装备支持，以及网络数据分析，实施十六进制网络教学，作业大数据的精准学与重点教相辅相成，贴进师生需求。三是拓展教师专业发展新场域，教师通过 “云教研”与专家交流，通过云学习提升个人能力，本学期我校以集团校发展为基本，开展“城乡互动课堂”，多学科录像比赛课等活动，形成了教师发展与提升的新途径。在信息技术与校本理念的融合创新下，智慧教育新生态，开辟出相互融通的教学场景，以及融合灵活多样的学习方式，让师生学习在丰富多元的课程体验中拔节生长，精彩绽放。
学校深刻教育少先队员走进红色历史，感悟红色文化，先后组织学生走进王杰部队、王杰派出所，寻找榜样的模样等系列活动。2021年，“小王杰班”作为徐州市首批小紫薇志愿者，开展了网络直播课堂，带领着全市的大朋友和小朋友们，一起“逛展馆，话环保”，了解城市生活中垃圾分类的知识，让绿色生活理念真正走进千家万户。
学校以素质教育全面发展为目标，努力培育新时期的优秀好少年，引导孩子们热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感。学校坚持不懈地开展丰富多彩的艺术展演，体育竞赛，图书漂流等活动，让孩子们彰显特长，绽放风采，提升自信与荣耀。在“金牛萌娃闹元宵 牛年“犇”向新征程”元宵节活动中，学生自制花灯，体会传统文化的魅力。在“六一”校园艺术节中，孩子们唱红歌、跳红舞，尽显艺术教育活力。全校开展的“童心向党手势舞展演活动”中，各年级童趣无限，异彩纷呈。
疫情期间，学校对全体老师提出了“三精心”备课要求，即“精心使用网络资源、精心开展学科教研、精心设计导学学案”的网络教学备课要求；提出了“三落实”授课要求，即“落实授课时间和内容、落实教学答疑解惑、落实网络授课检查”的网络授课要求。学校提出并进行教学督查，包括学校班子成员进班进行线上教学督查，检查教研组上交的资料，，以确保落实线上教学指导，落实五育并举、全面提高教学质量。
在学校领导支持、师生共同努力、家长积极配合下王杰小学家校共育工作卓有成效。我校规范建立家校共育管理制度，明确职责，成立家委会，定期开展中队辅导员培训。邀请家长到校参加专家防疫心理健康讲座学习，线上家校共育专家讲座每周如期进行，组织师生、家长参加社会实践活动，祭扫淮海战役英烈，参观王杰纪念等特色德育活动。积极对各项家校共育实践活动总结经验，多篇家校共育通信报道发于市级媒体，取得良好社会影响。
