随着儿童观、教育观、课程观的不断更新，随着幼儿园课程改革的不断推进，人们越来越认识到幼儿园课程建设的重要性，为帮助教师更系统深入的了解幼儿园课程的基础知识、增强课程开发及实施的专业能力，幼儿园紧随铜山区阅读组进行《幼儿园课程概论》的跟读，并于2022年2月18日进行最后一章“园本课程”的跟读活动。
本次跟读活动由李杰主任进行主持，有打卡签到、读书晒笔记、问题研讨、在线抢答等活动环节。
一、签到、晒笔记
二、问题研讨：
三、在线抢答
《幼儿园课程概论》一书，从2021年8月25日开始第一章跟读，到2022年2月18日最后一次跟读结束，六个月、12次的交流研讨，老师们对幼儿园课程的基本概念、原理、课程开发、目标制定、内容的选择与组织、课程的实施、评价、课程方案以及园本课程都有了更加专业的认识。构建有自身“特色”的园本课程，要以儿童为本，要基于幼儿园的资源、现状、优势等开发，让课程建立在儿童的需要之上、兴趣之上、发展之上，让园本课程更加具有区域特色，只有适合本园的课程才是最有价值的课程。
园本课程开发是未来幼儿园长远发展的有效路径，只有在国家教育政策、科学教育理念的引领下，园本课程才能更加稳固地开展，其价值才能更加突显，才能更好地促进幼儿的身心发展以及幼儿园的健康发展。
