为落实《关于实施全员教研能力建设工程的指导意见》要求，推进全体初中道德与法治教师聚焦教育综合改革重点问题和研讨“双减”背景下的教学，持续提升全体初中道德与法治教师学科全面育人的能力水平，徐州市教育科学研究院于2022年2月17日举行了全市初中道德与法治教师全员线上培训活动。
心有所信，方能致远
核心素养的提出，让教育改革进入“3.0时代”。对于教师而言，这是个巨大挑战。 一方面，教师要从“学科教学”转向“学科教育”，从教书走向育人，要为“培养全面发展的人”而努力;可另一方面，在实践过程中，依然存在唯分数论、过度关注升学率，学生的实践能力和创新精神缺乏等问题。二者之间的落差，让教育改革的推进，如素质教育、减负、综合素质评价步履艰难。
江苏省教育科学研究院教研员顾润生主任拥有系统的理论知识，丰厚的教育教学实践功底，宽阔的教育教学观察视野，不仅针对性的指出了当前存在的问题，还为教师提供了将新理念转化为实践性行为的可操作性建议，通过专业引领，促进教师的专业发展，帮助老师们坚守教育初心，坚定教育发展方向，向着核心素养教育目标坚定前行。
学有所悟，而后笃行
教师命题能力的提升，能让老师们在课堂质量、作业设计和测试评价上面“见思想、见生命、见方向、见格局”，从而达到课堂提质、作业减负、测试增效的良好结果。为进一步落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，全面提升我市初中道德与法治教师的命题能力和命题水平，让命题更好地服务于教学，新沂市教研员丰玉宝老师结合自己中考命题经历，给大家分享了题为《让命题成为一种习惯》的讲座。
丰玉宝老师通过对命题现状和命题重要性的分析，让教师了解现今命题现状，发现命题工作存在的问题。通过问题诊断、案例分析、经验分享，让老师们对于学科的命题方向有了清晰的认识，对命题的基本要求和路径由模糊变得明朗。
培训中老师们静心聆听，纷纷提笔记录，收获颇多。
相约新学期，一起向未来
教而不研则浅，研而不教则空。“双减”政策下，“减负提质”，打造双高课堂是所有老师共同的目标。徐州市道德与法治学科教研员蒋喜华老师在对上学期的工作进行总结与回顾时再次强调：教师备课要关注社会，关注时代，关注学生，注意育人功能；要创设合适的情境，思考解决现实问题的措施；双高即高效课堂，高阶思维（批判性思维），打造高效课堂，要创设议题，设置有效问题，带有启发性和批判性问题，充分调动学生积极性，让学生爱学、乐学；鼓励老师们创新课堂模式，勇于尝试大单元教学、议题式教学。
最后，蒋喜华老师部署了新学期的各项工作，希望老师们以优秀教师为榜样，经常性自我反省，查找自身的不足，不断地完善自我。
忙碌、充实、转变、提升，这是过去一年最好的诠释 ；奋进、超越、卓越、快乐， 这是未来一年最美的期许。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”新学期，徐州市全体道德与法治教师将继续踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，为新教育事业取得更加辉煌的成就贡献自己的力量！
