柏拉图曾说:“没有健康的心理，就没有健康的人生”。为了深入推进心理健康教育工作，提升专兼职心理教师教学技能，提高心理健康课堂教学的实效性，10月8日，徐州市人才家园小学举行了积极心理系列团辅展示活动，提升学生抗挫折能力，增强心理韧性。
  以研促教,团体赋能
  活动开始之前，在青年教育集团的专职心理教师黄蕾老师的引领下，心理教研组共同研讨，优化活动实施策略，制定活动详细计划，交流活动建议。同时，老师们互相学习，分享经验与心得，对每一堂课的每一个活动，每一个环节进行研讨打磨，让学生在团辅活动中分享学习、活动后体验提升，从形式到内容进一步提升团辅的有效性。
  磨砺意志，展翅高飞
  系列团辅在杨丽莹老师和赵慧玲老师的“神奇的意志力”心理辅导中拉开序幕。

  学生们在“春去秋来花开花落”的小游戏中进入情境，通过游戏体验团队合作的力量。接着师生对话，学生激趣、认知自己的梦想，并结合尼克胡哲的励志故事，为自己的目标进行量化打分，同时通过双手托举“梦想”的体验，进一步掌握实现梦想的魔法。最后，老师带领着孩子们把一个个代表梦想的纸球，聚集成属于自己小组独特的梦想纸塔。同学们互相支持，把一个个小小的梦想聚集在一起，感受集体的“梦想能量石”带给我们的力量。

  悦纳自我，润泽心灵

  张雨老师为我们带来了团辅课“认识我自己”。学生亲身参与课堂活动，从一开始不少孩子找不到自身的优点，到学会多多发现、挖掘自己及伙伴现有的或隐藏的能力，体会到自己的价值，用积极的心态对自身做出新的解读，提升自我。

  凝心聚力，互助合作

  在叶若芊老师的“众志成城”心理团辅课堂上，同学们不仅体验到了游戏的趣味，更加明白了有些事情单靠一个人的力量可能没办法达到，发挥集体的力量就可以达到事半功倍的效果。

  本次团辅展示活动在笑声与感动中落下帷幕。带领老师灵活运用小组讨论、情景演绎、角色扮演等团体辅导技术，对学生个人、社交、学习、生活等方方面面都产生了潜移默化的影响，这有助于情绪低落或生活迷茫的同学打开心结、提高抗挫折能力，提升积极心理品质。
  徐州市人才家园小学关注学生身心健康发展，致力于心理健康课程的发展与实施，积极探索心理健康教育新模式，为学生提供更多心理交流平台，营造全校心理育人氛围，服务学生全面发展。