一位名人曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”幼儿的美术活动内容源于日常生活，老师帮助幼儿通过观察去感知丰富多彩的世界，引领幼儿用自己的内心感知来表现各种事物。

      幼儿园自然角中饲养了一些小鱼，好奇的孩子们总是围在旁边。哇，有鱼有鱼！悠游在水里的小鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。瞧，他们观察的多仔细······

      细致的观察，为幼儿的绘画活动铺垫基础。为了让幼儿掌握观察的方法，教师首先引导幼儿观察几种鱼的外形特征、动态：身体是什么形状的，鱼鳍长的什么样?各种鱼的眼睛、嘴巴大小一样吗?各部分都是什么颜色的?它是怎样游泳的等等，幼儿在观察的同时，用身体动作表现鱼游的动作，在充分观察、感知的基础上，幼儿画出了形象各异的鱼，有的张嘴吹泡泡、有的扭身嬉戏、有的在翻跟斗，有的竟然翘着尾巴在聊天，真是有趣！

      细致的观察让幼儿增长了知识，直接的感知调动了幼儿绘画的积极性，在观察中学习、在游戏中学习、在生活中学习。让我们走进幼儿，共同分享孩子们的乐趣！

      在活动中注意孩子们观察能力的培养，引导他们观察生活中的闪光点，捕捉美的每一瞬间，让他们从更真实的角度，更小的细节去观察事物，无疑会对他们的创造能力产生极大的帮助。