2.25日，数学组张玉秀老师，执教了一节数学课——《两位数加两位数的口算》，二年级组全体数学教师及教导处的几位主任都参与了听课。张老师的课准备较充分，通过复习导入，并通过孩子们熟悉的跳绳游戏出示例题，并让学生自主探究解决方法，并让孩子多说算法和算理，整堂课非常顺畅，扎实高效。
课后所有听课的老师积极评课，给张老师指出了优缺点，提高张老师的课堂教学水平。有很多值得数学老师们学习之处：
1.课堂教学流程设计能尊重孩子的知识基础，注重让孩子在自主探究合作交流中获得新知，孩子们对新知的体验较为深刻。且课堂上学生参与度特别广，大约有二十多个孩子发表了自己的想法。
2.张老师课堂上语言较丰富，有感染力，能充分吸引孩子的注意力，提高孩子课堂听讲效率，很适合二年级孩子的年龄特点。
3.张老师的粉笔字书写认真，美观，给孩子们起到较好的榜样示范作用，值得全校老师学习。
只有一点点不足之处，即练习设计得太多，没有梯度，导致教学内容没进行完。
通过这次活动，相信张玉秀老师一定有很多收获，课堂教学水平定会大大提升。
