为进一步明确新学期教学工作目标，切实落实“双减”政策，扎实有效地开展新学期英语教学工作。2月28日，新区实小英语学科期初教研活动在会议室如期举行。新区实验小学英语组全体教师共同参与，教研组长赵兰老师主持了本次活动。
一、精心备课与教研 构筑英语素养课堂
会议伊始，赵兰老师带领大家学习了铜山区小学英语备课要求。着重指出了新学期学校关于集体备课、教研的实施建议。备课设计要从学生角度出发，关注学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养和提升。教案二次备课要凸显教学设计的流程以及作业的设计和布置。
赵老师特别强调，教案课时要足，学情分析真实有效，教后反思一单元至少有一次深入反思；教研目标要指向明确，主题集中，聚焦基于学科核心素养的核心知识，让每位学生核心知识达标，聚焦学科关键能力，教研有痕，及时更新完善教研记录。
二、精准设计学科作业 全面落实“双减”政策
随后，谢会丽老师带领老师们研读了“铜山区小学英语学科作业布置与批改要求”。
关于课堂作业，三年级练习字母及单词、词组的书写，四--六年级则按照单词、短语、句子、作文的形式进行作业。本学期课堂作业增加了每两周一次的英语作文写作，大家共同讨论后提出，作文内容要按照每个单元的核心话题去书写，且在进行写作时，不仅要规范学生的书写，还要保持书面的整洁。要培养学生正确的书写习惯，比如句子开头首字母要大写，标点符号不能漏写，作文的句与句之间要保持连贯、有一定的衔接。
在课堂五分钟练习讲解的问题上，张羽翕主任强调一定要保证每节课的这五分钟练习时间，可以选择两三个有代表性的题目让学生去做，及时讲解及时反馈。这就需要我们老师课前做好备课，筛选出合适的练习题，上课时把握好每一分钟，以此达到高效课堂的要求。
英语作业分课前预习作业，课中练习作业，课后巩固作业；课后巩固作业分为必做作业（基础性作业）和选做作业（弹性作业、个性化作业），以上系统化作业设计可以在教案中有所体现。张主任指出作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。备课组要经常交流学科作业清单，加强对于作业设计和作业形式的研究，积极探索分层作业、自主作业、长短周期作业等，不断提高作业的针对性、有效性和选择性。并对“趣味”寒假作业完成较好的进行表扬。
三、精心制定特色活动 助力“课服”促成长
课后延时服务已在各校落地，英语活动更是学生自我成长，尽情展示的自由平台。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富学生的活动，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，英语老师们商讨拟定了本学期英语活动方案，共有四个系列，“快乐书写情暖春分”英语书写大赛；“芳菲四月 我爱记单词”英语百词竞赛；“温馨五月爱要大声读出来”英语美文诵读大赛；“魅力新小行”新区实小学生才艺大赛。使学生更好地理解课内知识，拓展课外知识，在活动中运用所学语言与他人进行交流和沟通，学生的英语学科核心素养最终得以有效提升。
并肩砥砺春风起，挽臂高歌桃李芳。孜孜不倦教书路，携手共进新小情。本次教研活动让每一位英语老师都有所启发，受益匪浅，在碰撞中明晰方向，在学习中提升素养。相信在新的一学期，新小英语教研组的全体教师，定能通过自己的努力，潜心钻研教材，精心设计教案与作业，悉心关爱每一位学生，让新区实验小学的每一个娃娃都爱上英语，让新小英语教学更上新台阶！
撰稿：赵兰
摄影：庄楠
