在“双减”背景下， 为了进一步强化教育教学研究，提高教育教学质量，促进教师更好地专业性思考和专业化发展，彭祖大道小学数学组于2月28日上午扎实进行本学期第三次教研活动。
本次教研活动在前两周集体教研的基础上循序渐进、细化落实，在刘锋主任的带领和数学大组长施文老师的组织下有针对性地进行。
首先，刘主任对本学期数学学科组的教学工作计划制定的情况进行反馈，提出了具体的改进、完善的意见。接着又给合学校数学教学实际，提出了在“双减”、课后服务方面的具体要求，并强调要认真、合理、规范、常规化地使用好作业管理平台和3～6年级的家庭作业调控本。彭小数学团队达成共识，要进一步加强集体教研的质量，要进一步加强学习和实践、研修和反思，要进一步通过“探索减负提质”教研路径，加强作业研究与设计，深入推进“双减”工作，减负提质增效。
接着，彭小的数学老师们以年级组为单位，在教研组长的引领下聚焦单元，认真研读教材，从教学设计、重点的突破、教法学法的指导、作业的优化设计等方面务实、扎实地进行深入教研。
大家组内积极研讨，热情高涨，在不断地提出问题，解决问题的过程中，收获着，成长着！
老师们就“如何优化作业设计”展开讨论，惠青青老师以《轴对称图形》一课为例，强调学习与生活是分不开的，我们应该多让孩子“剪一剪、折一折、找一找、说一说、涂一涂”，培养学生的实践与创新精神，引导他们观察生活、体验生活、在实践中学习，在生活中运用知识。
老师们认真学习优秀的作业设计，并针对如何精准作业、减负提质展开了深入的讨论交流。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。彭小数学教研组必将凝心聚力，携手共进，让教研氛围更浓，让教学质量更优，扎实教研助“双减”，优化作业设计促教学，切实做到减负提质两不误，共同描绘彭小数学教育教学的精彩画卷！
