《指南》中提到：“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。”一次性纸杯作为我们生活中的必需品，为我们的生活带来了极大的方便，在孩子们的手中，纸杯又有什么作用呢?为了丰富幼儿的日常活动，培养幼儿善于观察周围事物的能力，不断发展幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的耐心及意志力，增强幼儿的环保意识，学会废物利用，垞城幼儿园中一班结合幼儿自身的基础开展了创意纸杯游戏活动。
看到纸杯，成人最先想到的便是可以用它喝水。而孩子们的眼里，这些大小不同的纸杯却是他们游戏的材料，把纸杯当成了“积木”玩起了堆堆叠叠的建构游戏。从模仿垒高到自主探索出“杯口对杯口”、“杯底对杯底”的多样垒高方法，从单纯的垒高到情景拼合的游戏等等。孩子们徜徉在杯子的世界，感受着快乐与专注。
在纸杯搭建游戏中，孩子们兴致勃勃，尝试不断解决搭建过程中遇到的问题。“老师，你看！我们搭的高高的城堡！”“老师！你看我们搭的马路，老师你看我们终于成功了。”一步步目标的实现，让幼儿更加自信，更加投入的进行纸杯创作，幼儿自主搭建进行了一个阶段后，老师们适时介入，和孩子们一起总结经验，提升游戏能力。
创意纸杯搭建不但激发了孩子创造的热情，也带给幼儿游戏的无限可能，排序、集合、分类等学习活动也在游戏中自然而然地发生。接下来我们会以现在取得的成果为契机，引领幼儿在纸杯自主游戏的路上勇往直前，相信我们的未来一定可期。
