本周,幼儿园进行《学前儿童行为观察》第二章的读书分享活动，一起探讨关于“学前儿童行为观察概述”的内容。教师们结合区教研中心组的导读与问题，结合自身实践进行探讨，掌握了学前儿童行为观察的涵义及常用的几种儿童发展理论，在设计观察方案、理解儿童行为等方面获得理论支持。

  活动最后，园长就园内教师的读书现状做了小结，并鼓励大家要“多读书，读好书，善读书。与书为友，品味书香，与读书共成长。”老师们纷纷表示接下来的读书分享也会认真对待，努力让阅读成为一种习惯，不断充实自己，提升自己。

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