为全面落实学校疫情防控应急预案，全面提高全体师生的防疫意识，提高学校整体应急处置能力，熟悉应急处置具体操作过程，保障全校师生的身体健康和生命安全，守牢学校疫情防线。3月25日，徐州市少华街第二小学开展疫情防控演练活动，泉山区教育局资助中心袁静主任全程参与并指导。
3月24日，学校提前组织召开了疫情防控演练培训会，疫情防控小组各成员认真核对演练方案，仔细研究防疫流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体教职工将防疫知识及相关演练过程熟记于心。
演练环节一：学生入校时发现体温异常。
1. 学生错时到校，校门口体温检测。
进入学校时，学生全部佩戴口罩，间距1米排队，有序通过测温通道，接受红外线体温监测仪器检测，体温正常方可入校。
2.体温异常，家长带回
检测时发现一名学生体温异常，立即通知卫生专员。接着由穿防护服的卫生专员将孩子带到校外隔离室并通知家长，由家长接回。
演练环节二：校内出现密接或次密接。
1.启动应急处理机制。
师生员工已进校，学校内一班主任突然接到涉疫通报。学校立即进入战时状态，启动校应急处置机制。领导小组全体成员集中商讨。根据疫情性质、范围和危害程度快速做出处理决定。
2.向相关部门汇报。
校卫生专员第一时间向当地疾控部门汇报情况，同时负责人向所属教育部门汇报情况。
3.隔离等候
校内次密接班主任报告卫生专员，卫生专员告知校内隔离室负责人，负责人穿防护服安排在校内临时隔离场所等候。
4.封闭校园
广播员通过校园广播通知:封闭校门，严禁人员进出。通知全体学生迅速回到各自教室，班主任立刻到班。停止全校所有活动，多功能场馆、综合场馆等场所一律关闭。所有人员全部戴上口罩，不要喧哗、不要交流，在教室、办公室等候通知。其中校内曾与涉疫人员密接的教职员工到指定场所等候通知。
5.核酸检测
涉疫老师及其班级学生和科任教师间隔一米距离在操场空旷地带等候。途中不得与他人接触。等候核酸检测。核酸检测后到一楼会议室进行隔离。
6.重点消杀
卫生专员、消杀专员进行重点环境消杀，并通知专业消杀团队前来消杀。
演练后袁主任针对此次活动进行了相关总结指导，指出了需要改进的部分，并提出了建设性意见。
疫情就是命令，防控就是责任。通过本次的校园防疫演练活动，全校师生都进一步了解了学校疫情突发事件的报告和处置流程，提高了应急处置意识和应急作战能力，增强了全校师生对疫情防控的信心，为学生安心、家长放心筑起了一道“防疫墙”。今后学校将继续围绕防疫工作，进一步完善防疫体系，最大限度地筑牢身体健康和生命安全的防线，确保教学工作有效有序开展。
撰稿：周羽
图片：王雪
审稿：吴红丽、杜诗宇
