有效沟通，搭建家园合作桥梁——棠张镇刘塘幼儿园精读《家园共同体的建构》第五章

信息来自：彭城教育网发布时间：2022-03-29 16:53:00 阅读量：19343次

[摘要]：彭城教育：读书是教师的精神支柱，高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为促进教师成长，打造学习型教师团队，刘塘幼儿园继续开展教师读书活动。本周攻读《家园共同体的

读书是教师的精神支柱，高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为促进教师成长，打造学习型教师团队，刘塘幼儿园继续开展教师读书活动。本周攻读《家园共同体的构建》第5章，家园共同体中教师于家长的沟通技巧，共同体成员在幼儿园搭建的平台上，通过互相增进情感，分享自各自的教育经验与智慧，探讨教育上的困惑与解决方法，最终促进双方共同发展。

家园共同体以促进孩子发展为共同目标，是由孩子的家庭成员及其相关的教养人员，幼儿园教师及相关工作人员组成的，不断建构的群体，双方都承担相应的责任，有着共同的需要。。

本周领读人邱媛媛老师带领大家共同研讨，共同进步。