恰逢阳春三月，正是万物复苏、百草生长的好时节，但突如其来的疫情阻挡了我们奔向教室的脚步。为更高效开展线上教学活动，确保学生学习质量，我校数学学科于4月3日组织了以“云码云学，云端云研，凝心聚力共研提质”为主题的线上集体教研活动。

  数学大组集体教研

  上午9:00在陈防震主任的组织下，云苑数学教研组齐聚云端，首先集体反思上周线上教学情况，深入探讨线上教学课堂中如何有效监管学生以及学生积极互动，同时请每组分享线上教学的经验与做法进行交流。各年级各抒己见，就如何精准使用“云码云学”，如何线上有序教学等问题积极思考、仔细讨论。然后陈主任对线上教学进行经验交流以及教研活动开展的进行了总结，并提出了相应的意见和建议。

  一年级组秦祎伟老师提到首先要提前发布通知，针对上课内容，让学生提前观看视频，或者进行思考。在课程正式开始之前提前上线，把今天的学习内容，这节课有可能会用到的资料、工具以及背景知识，告诉孩子们准备好。然后要关注重难点，提前将每节课的重难点列出来编辑成问题，提问之前，先做足功课，有针对性地提问。同时，对于学生提出的问题进行前期预设，给予学生最合适的反馈，充分调动孩子的积极性。

  二年级组马莹老师主要从课前准备和课堂实战两个方面进行的经验分享。老师课前：列出本节课大纲做到心中有数；提前设计排版教学中会用到的图片和问题，上课时可以直接转发应用；提前推送微课供学生学习；推送线上教学要求。课上提前规划好提问的学生，可以有效地管控课堂，避免出现课堂混乱的局面。

  四年级南雪老师主要讲述了运用手机进行直播课的一些程序和做法，可以运用手机直播实时画图，在学生讲解做题思路时，帮助其记录过程，也让其他学生更清晰的明确思路和规范作图。

  最后陈主任就研讨过程中老师们所提出的问题和困惑提出了建议：点不开会议、在线课堂，10点到10点20左右很难上去，老师们可以在第一节课老师下课后（10点前）就先打开，上课前10分钟点上课让学生进入课堂。线上教学要运用多种方式调动孩子的积极性，这样他们才会更乐于打开摄像头，积极地表达自己。

  数学大组集体教研完毕后，各年级组进行了分组教研。

  一年级分组教研

  一年级组首先研讨了下周三天的教学内容安排，然后组内老师寻找教学资源进行共享，一起详细制定下周的教学计划。

  二年级分组教研

  二年级组从课本出发，认真研读设计教案，详细探讨具体的课时安排和教学细节，并根据学生目前的学习情况反思教学，制定更高质的作业设计。

  三年级分组教研

  三年级组对下周教学内容的重难点进行了探讨，从讲解错题出发，学生已经掌握的不再重复讲解，重点剖析易错点，以加深巩固学生的已有知识经验，提高课堂效率。

  四年级分组教研

 四年级根据本学期和本单元的教学目标，通过微信线上交流，探讨如何在线上课堂上让学生更为积极主动，让学生进一步熟练掌握加法运算律。

  骤然紧张的新冠肺炎疫情，挡住了学生上学的脚步，却挡不住云苑师生学习的热情，更挡不住云苑教师教学教研的热情。停课不停学，教研促发展，云苑路小学全体数学教师必将秉承“教书育人”的信念，用爱心、耐心、细心浇灌每一个孩子，去拥抱春暖花开，疫情消散的春天。

图片：各年级数学组

文字编辑：徐杰

审核：陈防震

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