春风拂四月，阅读暖人心。根据徐州市疫情防控要求，学校开启线上教学模式。从三尺讲台到一方屏幕，老师们虽转换阵地，却毫不懈怠，坚守自己的岗位。青年教师们即使防疫居家工作，在做好书本教学之余，也坚持阅读书籍。

  一、制定共读目标

  1、阅读书中的教育理念，领略作者的写作意图，提高自我的思想意识；

  2、理论与实践相结合，尝试将书中积累的教育观点落实到实际教学中去；

  3、以读促教，以读促研，以读汇友，在读书与教学之间架起互通的桥梁，真正诠释读书的价值与意义；

  4、养成自主读书的好习惯，体验读书带来的快乐，最是书香能致远，腹有诗书气自华。

  二、坚持读书打卡

  读书是一种生活，一种境界，一种精神的启蒙。为进一步改善教师的专业结构，我校坚持督促青年教师读书活动，居家上班也不例外。教师们选取自己感兴趣的书籍进行阅读，实现思考与行动并行，经验与成果共享的“双赢”目标。

  三、线上交流互助学习

  此次读书活动采取线上分享的方式，教师们通过微信群分享了居家工作期间的读书心得。虽然方式有所改变，但分享的热情丝毫不减。教师们分别介绍了最近比较感兴趣的书籍，并且分享了自己读后的感想与启发。基于同事们的分享，其他教师提出疑问、交流互助、分享收获。这种互助式的共读方式，可大大提高教师们的阅读效率。教师通过阅读课外书，慢慢地内化吸收书中的精华，将可借鉴的地方运用到平日的实际教学中去，更好地践行了读书的意义。

  以书为友，以学增慧。面对突如其来的疫情，有的人选择了逆流而上，有的人选择了坚守岗位，作为一名教师，我们不仅要守护好网课这一“抗疫阵地”，更要不断拓宽自己的知识领域。行动可以受到限制，但思想是无法被禁锢的。在专业成长与学习的道路上，大家砥砺前行，从未停止脚步！

撰稿人：魏珂