在疫情防控常态化的形势下，线上教学已成为重要的学习方式和教学手段。为了扎实助力线上教学，提高线上教学的效率，在市教科院统一组织领导下，4月12日徐州市小学语文在线教学研讨活动拉开帷幕，星光小学语文组的全体教师积极参与线上教研，助力学生成长。
星光小学全体语文教师们认真观摩了优秀教学课例，周老师以三年级下册第五单元任务一活动一《宇宙的另一边》为例，通过使用优秀微课资源，引导本班孩子思考，陪伴学生学习，为疫情期间如何利用微课资源进行教学提供了优秀范例。
星光教育集团星光碧水湾小学郑昕主任以三下第五单元为例，提出在大单元理念下，要大胆鼓励和启发学生的想象，进行情境、任务整合，以陪伴的方式和学生一起走入想象世界，体会想象的乐趣，从而自然而然的写出自己的想象世界。同时，要充分利用线上资源，根据自己的课堂和学情，合理调整课堂教学设计，多关注学生，使得微课与教师的讲解达到最优课堂效果，使学生真正理解、学进去。
自从开展线上学习以来，在泉山区教研室的精心组织下，星光小学语文学科骨干教师也积极投入到彭城课堂的微课录制中。如何用好这些优秀资源，在有限的课堂时间里，充分落实教学重难点，老师们也是边实践边探索。培训中，来自奎园、淮西、科小三位一线教师分享了校本的实践经验，提出教师要利用好线上教学资源，关注学生问题反馈，加强线上线下教学的融通。
鼓楼专场活动中，鼓楼区教研团队通过分享课例及平时教学当中经验，就团队共研的基础上，老师如何结合班级特色和个人思考，进一步理清教学思路，合理分配课堂时间给予各位老师启发。
徐州市教育科学研究院刘春老师为本次线上教研活动做了总结讲话，刘老师就解放教师及助力儿童“云”成长提出了自己的期待，也对如何促进线上教学和线下自学之间的有效结合、提升线上线下学习针对性、实效性等问题指引了方向。
学习过后，在丁校的带领下，星光小学全体语文教师纷纷晒出学习笔记，分别从教师对整节课的把握、课堂教学重难点的落实、学生的课堂表现、师生有效互动等方面记录自己的想法与收获。特殊时期，星光小学语文组将以线上教研为“充电站”，进一步深入研究线上直播课堂教学模式，思考总结，提炼提升，聚焦提高教学质量，以研促教，以教促学，研学结合、相得益彰，为学生学习成长奠定坚实基础。
