四月芳菲春意浓，教研之花别样红。
面对新一轮的疫情， 线下教学又一次按下了“暂停键”。 工业学校也积极响应号召，组织一线教师开展线上教学工作，确保学生的正常学习。教而不研则浅，研而不教则空，为提高线上教学的质量，提高线上课堂的水平，4月11至4月15日，学校教学部门积极组织各教研组进行线上教研活动。
数学组每位老师分享了自己的线上教学心得，尽管他们也遇到了诸多困难，但他们励志突破每一个障碍。他们倡导教师要积极备课，充分调动学生的积极性，让学生参与课堂，而不是看直播，多鼓励学生，多给与学生积极评价，作业根据学生特点进行布置，加强家校共育。
语文组主要围绕三个话题开展讨论：如何提高教师的线上教学有效性、当前线上教学存在困难及解决办法、讨论制定语文学科的线上教学方案。对此，每个人老师都提出了自己的意见和建议，使得同组老师们共同学习了不同的解决方案。
英语组也组织每个老师发表了自己对线上课堂的看法，鉴于学生手里没有教材，他们组运用了制作课件，录制视频微课等方式，高三老师还就最新的职教高考考试安排调整了复习计划，为高考学子护航。
商务组主要针对目前线上教学存在的问题和解决方案进行了热烈的讨论和交流。他们提出，在线课堂期间，钉钉的卡顿现象，学生上课迟到问题，如何更好的在线互动，以及怎样有效处理课后作业，针对以上问题，老师们各抒己见，共同商议出了行之有效的解决办法。
计算机组本次联合了开发区高中开展了一次校际间的交流研讨活动，每个老师就如何提高线上教学的有效性发表了自己的见解，开发区高中的尤云仙老师也分享了他的经验，他提出，课前教师的备课要充分，资源准备要充足，才能保证课堂教学质量；课堂容量不宜过多，进度要放慢，不能和线下同步；学生一定要多方管理；借鉴网络直播的一些方法进行板书，课堂互动要适时适量等。
体育组的集体备课别具一格，他们每个老师都分享了室内体育课如何高效开展的不同方法，王辉老师提出了树立学生终身体育意识，培养学生居家锻炼意识，增强体能着手，帮助学生制定锻炼计划，教学生如何锻炼，为了提高课堂成效，积极与学生互动提问，同时王老师还推荐了功能非常强大的天天跳绳APP，能够有效监管学生的课下作业完成情况，课外，他们还 把锻炼身体的短视频分享到班级群中，得到了家长和学生们的一致好评。
心理健康教研组主要探讨了疫情期间可能对孩子们心理带来哪些影响，而且也提出了如何解决这些问题的方法，还分享了一些好的案例，鼓励孩子们从灵活多样的活动中去找寻快乐，释放压力。
交通运输组根据本学科特色，提出了汽修专业课程大多为理实一体化课程，实操教学所占的比例往往大于理论教学，传统的实操教学部分一般采用“虚实结合”的实操方式，即先使用软件虚拟仿真，再使用实际设备进行验证。但疫情期间学生都是居家学习，没有使用实际设备的实训条件，因此，课程的实操部分只能借助于仿真软件，但仿真软件毕竟只是模拟，无法完全替代实际设备，对于学生而言，学习起来仍有些抽象，这也是教学面临的最大难点。针对上述教学难点，交通运输组每位成员都发表了自己观点。
艺术教研组根据素描、色彩、音乐等学科特点，充分利用网上资源，素描可结合速写练习增加疫情主题，在每天做核酸的场景画面，可引导学生用速写的形式描绘出来；在色彩教学中，为了解决学生没有颜料的问题，在线上课堂中以理论讲授为主，夯实学生的基础；音乐课要讲究语言艺术；针对在线课堂互动难的问题，每个老师也都提出了不同的观点。
机械教研组总结近两周线上教学的经验和困惑，每个老师都进行了分享，组内老师总结了线上授课直播的方式， 提出屏幕共享模式能够更好的将课件等内容展示给学生，能够把上课内容提前以照片等形式发给学生，使学生能够提前预习，图片可以拍得大一些、清晰一些，以方便学生读图，每个老师的意见都能帮助组内老师的共同成长。
思政教研组就线上思政课教学中的问题、困惑、好的经验和学生的学习效果、教学反馈等情况进行了深入的讨论和交流，并达成了共识。他们一致认为，线上教学需要教师充分的备课，并掌握学生的到课情况，还要充分利用丰富的线上资源和方法，以小组合作的形式实现更好的线上互动。
电工组主要围绕教学的准备、上课、作业、教学中遇到的困难及处理方法进行分享，互相讨论，提出了更好的解决方案。 存在问题主要有：学生的麦使用不当，课堂上噪音较多；学生自觉性差，存在迟到早退现象；学生课堂参与度不够；课堂互动不方便等。 改进方法:家校联合，家长督促，班主任参与课堂管理。学生没有书，老师可以拍照片上传到电脑，课堂上跟学生共享，因此教师课前的准备就一定要充分。
电子组的老师们本着精益求精、集思广益的原则，及时针对网课教学中遇到的问题在群内反复推敲，仔细斟酌。 他们对高三班的在线课堂进行了分析，高三的学生学习积极性较高，课堂参与度效果很好。针对其他不同班级课堂上出现的问题，他们组每个老师都提出了不同的见解。
此次线上教研活动，意义非凡 。共同研讨了疫情期间线上教学模式的特点、出现的问题及解决对策，同时分享了线上教学的经验，逐步形成适合各学科的有效的线上教学方案，确保我校线上教学有效地开展。
春天已如约而至，工业学校将继续怀揣对教育事业的满腔热情，着眼于学生的全面发展，做实做优线上教育教研工作。待春暖花开，云开“疫”散，我们一起于美丽校园再会！
