一场突如其来的疫情让同学们的学习和生活按下了暂停键。然而疫情挡不住春天的来临，挡不住孩子对学习的渴望，也挡不住教师对教学的热爱。面对疫情，黄山中心小学六年级语文组老师为落实“双减”，发扬“停课不停学”、“停课不停教”的精神，将传统教学转为线上教学模式，有条不紊地规划了“加长版假期”。
云端教学研方法博采众长再提高
根据徐州市云龙区教育局“停课不停教，停课不停学”要求，结合学校疫情网络教育实施方案，六年级语文组的老师们反复研讨，广泛征询意见，充分利用网络进行学习、研讨,积极做好网络教学准备工作。为了能让学生有更好的线上学习体验，我们尝试了多种软件。
为应对疫情期间的学习，云龙区教育局通过借助国家中小学智慧教育平台，开展“云码云学”行动，让“云码”成为教材、网络资源的GPS导航。
六（4）班的班主任孙老师把学生分为八个小组，早读课时，小组长通过朗读录音，检查学生的上线情况。课堂上利用微课，复制单页课件，组织学生在自己的学习小群里进行讨论交流，教师在小组群里根据学生的发言情况，对学生进行指导。一节课后使用QQ的作业功能，检查每日完成情况，清晰明了，并且根据检查结果做好统计，确保完成度。
经过一星期的QQ教学，老师们总觉得隔着屏幕无法掌握学生们的实际动态，于是在学校的指导下，在六年级语文组的共同探讨下，最终决定改用“钉钉”进行线上教学，各位老师互相学习，取得了理想的效果。
其中梁雯雪老师和张瑶老师作为ipad班班主任，她们将钉钉在线课堂与精准教学平台完美地融合到一起，利用实时共享、点名机制、在线题目创建等方式无限激发学生参与网课的热情。
改用钉钉教学后，六年级语文组教师依然在不断反思，不断挖掘钉钉的小功能，最大化的发挥它的作用。
改用钉钉教学后，六年级语文组教师依然在不断反思，不断挖掘钉钉的小功能，最大化的发挥它的作用。
这就是黄山中心小学六年级语文组线上教学开展情况虽然目前不能回归学校，但我们并没有放松。疫情无情，人间有爱！待到春暖花开时，一起相约黄小校园！
