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聚焦幼儿课程故事,尊重幼儿发展——铜山区棠张镇刘塘幼儿园品味书社读书活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-04-26 10:47:00    阅读量:17598次
[摘要]:彭城教育:通过近期读《“课程故事”为教师专业素养提升赋能》,老师们在幼儿园课程故事撰写有了理论深入的学习,幼儿园课程故事是在幼儿园真实情境中完成的一种观察和记录,其内容都来自幼

  通过近期读《“课程故事”为教师专业素养提升赋能》,老师们在幼儿园课程故事撰写有了理论深入的学习,幼儿园课程故事是在幼儿园真实情境中完成的一种观察和记录,其内容都来自幼儿园课程实践的点滴,其本质上是一种教育实践叙事。

  课程故事这种形式,它能反映幼儿发展的持续性,呈现幼儿的学习与发展;同时,它也能促进教师不断反思,让教师们重新审视幼儿园中看似司空见惯的小事,发现其中蕴含的教育意义,从而促进自身成长。


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