因为病毒我们延期开学，但延期不延学，隔离病毒，不隔离成长与学习。檀山幼儿园为全体教职工制订了“延期式假期，渐进式学习计划”更好的利于教职工专业成长。
新型冠状病毒肺炎疫情期间，檀山幼儿园的教职工除了做好每日的居家隔离，自我防护工作之外，还积极地自主开展线上专业课程的学习，丰富了自己的专业知识。
线上集体培训，研读《指南》、《纲要》提升专业知识.老师们利用视频会议，每两天坚持一小时《指南》《纲要》集中学习，结合五大领域的理论基础，老师们以真实的案例为主，针对教学中的问题进行集体讨论。“头脑风暴式”的教研讨论，没有一点因为在网络上而削减，老师们网上学习结束后，进行笔记整理、教学反思，从而进行收获。
在学习《指南》和《纲要》的同时，老师们积极观看名师专家线上课堂，并认真做好笔记，让理论与实践结合，有名师指引，系统化的学习和提升。专业的提升离不开学习的滋润，老师们在自我提升的同时，还制订了教师个人发展规划，，待百花盛开时，所有的美好将如期而至。
我们坚持每周五阅读打卡——静读精读.学而不思则罔，思而不学则殆。每位教师都在阅读中有所悟、有所思、有所得。读书活动让教师从被动阅读到主动阅读、喜欢阅读，相信老师们会将读书收获应用于教育教学活动中，用丰厚的文化底蕴，成为文化、文明的传播者，幼儿心灵的塑造者。在老师的榜样示范下，幼儿的阅读习惯也会潜滋暗长。
幼儿园教职工用负责任的态度和积极的学习引领自身专业成长，疫情期间也绝不松懈，为幼儿的健康成长和快乐学习保驾护航。
