“延期不延教、停课不停学、停课不停研”。为了进一步推动线上教学有序的开展，提高教师线上课堂教学的水平，4月27日上午，学校数学组继续开展线上教研活动。
本次教研活动重点围绕线上教学互动感低、线上教学时间紧、课后作业如何保质保量、如何创设良好的学习环境以及如何高效合理利用评论区五类问题进行讨论。老师们集思广益，结合本班实际情况，分享各自线上教学小妙招。
首先分享的是张哲老师，她指出提高线上教学沉浸感、互动感、在场感，可以在课前5分钟播放音乐、提前规范备注姓名等方式，增加学生上课仪式感；课中通过与学生约定“暗号”等方式巧妙设计互动环节，此外，借助pointstick等信息技术进行辅助，丰富课堂学习形式；课后收集学生视频作业进行分享播放，也有利于提高学生参与感。
接着，侯晓改老师针对“线上教学时间紧促怎么办”这一问题分享了自己的经验。候老师指出，教师应帮助学生建立课堂意识，以此来培养学生良好学习习惯；还可以利用在线教学工具，提前设置好课堂小测验，提高上课效率。此外，候老师认为每个知识点的讲解应尽量控制在5分钟之内，以此优化课程结构设计，合理控制线上教学时间。
随后，孙琦琦老师对“线上作业如何按质按量完成”这一问题进行了非常细致地分享。孙老师从作业的布置、批改、反馈三个维度进行阐述，其中布置作业要注意把控学情、数量和质量；作业批改要及时、以积极导向为主、适时利用表情包增加趣味性；作业反馈要树立典型。
李灿老师认真分析了“线上教学没有良好的学习环境和氛围”的原因。同时对家长、学生、教师分别提出了改进措施，如在孩子学习时家长尽量减少其他活动、学生要做好充分的课前准备，老师还要起到好的监督和引导作用。
线上课堂的评论区是一把双刃剑，高效利用评论区会大大提高教学效果。孟稳稳老师则深入探究了评论区的功能，细致讲解线上教学时应注意的问题：要善用问题引导、统一评论要求、及时对评论反馈。
最后张艳副校长对本次教研活动做了总结。她肯定了老师们在实践过程中的辛勤付出以及对于此次交流活动的充分准备，同时提出了自己的意见，希望老师们互相借鉴并借此机会自我提升。
“教学似登山，不在一朝一夕，愿君常磨砺，拾级层层递”。徐州市第34中学附属小学数学组教学实践的脚步将永不停驻，在这个特殊的时期，我们聚溪成流，共同努力，为学生搭建更加有实效的线上课堂！
