2022年因新冠疫情的爆发又让幼儿园按下暂停键，开启了线上教学的模式。在这个特殊的阶段，都在思考如何以幼儿为本、满足家长需求，如何为幼儿做好居家指导。4月28日上午，何桥镇付村幼儿园的老师相约云端，聆听“江苏省教科院幼教科研基地学术沙龙”活动，活动中邀请了南京、苏州、连云港等地的园长、教师和科研工作者。围绕着“幼儿居家指导”进行展开，如何进行居家生活指导，家园共育的重要性、如何更好的为家长服务等等进行了分享与讨论。
1.活动的主要内容与部分回顾
①幼儿园的“幼儿居家生活”实践交流
②反思疫情期间幼教服务经验与问题
③梳理居家指导的有效策略并形成共识
在幼儿居家生活期间，教师应该做好家园共育，重视家庭的作用，了解家长的需求，帮助家长提高教育观念，定期推送学习资源。在这个特殊的时期，不能在按部就班的依靠原计划的教学目标来进行教学，教学内容要贴合生活经验，便于在生活中展开。但这并不意味着幼儿不能学到知识。为孩子创造好环境、在玩中学、慢慢的幼儿自然会在玩耍中去交流与探索。进而学到知识并减轻家长家长的焦虑。
2.教师学习瞬间
在培训过程中，每位老师认真学习并记下了笔记。结束后，在办公群里积极讨论，抒发了自己的想法与感受，最后园长进行了总结。
最后，我们静等疫散花开，期待着孩子们回归大家庭的那一刻，笑迎满面，朝气而来。
何桥镇付村幼儿园
文字：马笑
图片整理：马笑
审核：马笑
