为发挥专家、骨干教师的引领、辐射作用，优化英语课堂教学，进一步完善“琢玉”课堂教学模式。5月26日，玉潭实验学校举行了“三研一导”常态研讨课活动。市教研室小学英语学科教研员吴莹主任，全体英语老师参与了听课和评课。
吴雨桐老师执导的是译林版小学英语五年级下册第7单元的cartoon time和culture time：《Chinese festivals》。话题贴近生活，吴老师就中国传统节日话题进行导入，创设了良好的语言氛围，充分调动了学生的兴趣并引导外国节日。让学生针对课题自主提问来培养学生的思维能力。 引发学生深度思考。不断追问学生Why？提问围绕书本却又高于书本，如续写Father's Day。书本没有直接给答案，需要学生自己思考获得。
最后，全体英语老师参加了课后研讨，吴莹主任对吴老师的教学设计提出了一些建议以及提出优化的方案，英语课堂要突出学科育人的目标，引导学生真正思考，把更多的空间留给孩子。体现出“真”“实”“趣”的要求，创设的情景应贴近学生的生活。吴主任就如何合理安排教学活动，如何遵循学生认知发展规律等方面给予了专业的指导。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。经此学习，所有英语老师都受益匪浅。每位老师对如何创设学习情境，如何调动学生充分参与情景学习，有了更加深刻的感悟。相信在市教研室吴莹主任、校领导的不懈关心指导下，一定会更加有效的促进玉潭英语教师的专业进阶，助力学生在情景式、体验式的英语课堂实现高质量的学习。
